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试析小学数学的几何教学路径

加措

西藏昌都市丁青县布塔乡小学

数学是一门逻辑性思维非常强的学科，学习数学需要具备强大的逻辑思维能力。在小学数学教学过程中，小学数学教师一定要注重培养学生的逻辑思维能力。小学数学学科也是众多学科中的重难点，帮助学生学习数学，一个数学成绩似乎成了一件比较困难的事情。在小学图形与几何的教学过程中，教师一定要认识到教学过程中存在的不足之处，及时地对教学活动进行创新和改善，提高教学的质量和效率。本文主要从小学数学中心与几何教学现状以及提高小学数学图形与几何的教学策略这两个方面进行论述。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学 ; 数学 ; 几何
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年05期 第23-24页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年05期）

导出/参考文献
[1]加措. 试析小学数学的几何教学路径[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(05): 23-24.

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