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核心素养视角下的初中音乐课堂教学策略
张丽
广西博白县东平镇第二初级中学
“核心素养”理念的提出,使得初中音乐课堂教学更加关注学生的价值和地位,教师将教学重点放在了培养学生音乐综合素养的方面,这与过去单一知识技能的培养大大不同,学生在音乐学习中会获得更多快乐,也能够感受到更加浓厚的情感。在核心素养理念的支持下,初中音乐教学从教学理念到教学评价都得到了进步和完善,从整体上保障了音乐教育的科学性、实践性、合理性。基于此,本文将对核心素养视角下的初中音乐课堂教学策略进行分析。
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【栏 目】
文体艺术
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
核心素养
初中音乐
教学策略
【出 处】
《文渊·小学版》2020年12期
第28页 (共1页)
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文渊·小学版(2020年12期)
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1
]张丽. 核心素养视角下的初中音乐课堂教学策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(12): 28.
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