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“教、学、评”一体化的初中英语阅读教学

吕占明

甘肃省天水市麦积区马跑泉中学

随着新课改的深入推进，“教、学、评”一体化理念应运而生。而在具体教学实施过程中，仍有部分教师固守传统，使用陈旧乏味的教学方法，对教学效果产生了不良影响。因此，在当前的初中英语阅读教学中，教师应及时更新教学理念，创设与新时期英语教学需求相适应的课堂环境，有效开展“教、学、评”一体化工作，为英语阅读教学注入新的活力，全面提升学生的学科综合素养。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中英语 ; “教、学、评”一体化 ; 阅读教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年10期 第105-107页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年10期）

导出/参考文献
[1]吕占明，. “教、学、评”一体化的初中英语阅读教学[J]. 中学课程辅导 . 2024(10): 105-107.

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