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立足新课程标准 实施多元化教学——初中物理教学实践探究

那丁杰

江苏省扬州市翠岗中学

新课程标准提出要推进物理教学改革，突出课程的基础性、时代性、应用性，以学生为中心进行针对性的优化设计。教师要立足新课程标准要求，实施多元化教学策略，在传授基础知识、学习技能的基础上加强对学生学习能力、应用能力的培养，提升学生的物理学习能力。教师要深入挖掘、提炼学科教学中的难点，并积极设计、构建极具趣味性、互动性的教学模式，使学生感受物理世界的精彩，产生较高的学习热情。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中物理 ; 新课程标准 ; 多元教学 ; 策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年26期 第63-65页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年26期）

导出/参考文献
[1]那丁杰，. 立足新课程标准 实施多元化教学——初中物理教学实践探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(26): 63-65.

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