首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

基于深度学习的高中历史教材资源整合教学研究

叶艳珊

广东省东莞市麻涌中学

新课程标准实施以来，高中历史教学强调学生历史核心素养的培养。针对现阶段存在的教材内容多、知识点分散，课时不足等问题，从背景、内涵、策略和反思四个角度论述如何合理利用教材资源打造高效历史课堂，推动学生历史核心素养培养。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中历史 ; 深度学习 ; 教材资源整合 ; 教学研究 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年35期 第45-47页 （共3页）

相关文献

1.
邱云秀：
课程思政融入《国际经济学I》课程教学研究
科学咨询
2021年01期
2.
曾海珍：
基于核心素养下的初中英语学习活动观教学
科学咨询
2021年01期
3.
胡佳：
核心素养下高中数学概念课教学策略
科学咨询
2021年01期
4.
李蓉：
立德树人导向下的高中历史教学策略
科学咨询
2021年01期
5.
李淑金：
时事热点在高中历史教学中的应用
科学咨询
2021年01期
6.
李云娜：
基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的实践运用
科学咨询
2021年01期
7.
万根华：
高中物理教学特点与抽象思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
8.
钟露：
谈高中数学不同课型教学
科学咨询
2021年01期
9.
池慧英：
开创幼儿田园种植崭新舞台的策略
科学咨询
2021年01期
10.
李景雅：
基于核心素养探索高中生物智慧课堂的教学方法
科学咨询
2021年01期

中学课程辅导（2024年35期）

导出/参考文献
[1]叶艳珊，. 基于深度学习的高中历史教材资源整合教学研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(35): 45-47.

PDF在线阅读

《基于深度学习的高中历史教材资源整合教学研究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知