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问题导向式教学法在高中化学教学中的应用——以“氮的循环”相关知识点教学为例

朱桂花

福建省三明市清流县第一中学

文章深入分析了问题导向式教学法在高中化学教学中的应用意义及路径。以“氮的循环”相关知识点教学为依托，教师详细论述了高中化学问题式导学课堂模式下，问题预设、问题发现、问题解决、问题评价等四大步骤的具体推进方式，为一线教师深推教学改革，构建问题导向式高中化学课堂提供了可借鉴的经验与方法。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 问题导向式教学 ; 氮的循环 ; 高中化学 ;
【出　处】 《高考》2024年15期 第151-153页 （共3页）

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高考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]朱桂花，. 问题导向式教学法在高中化学教学中的应用——以“氮的循环”相关知识点教学为例[J]. 高考 . 2024(15): 151-153.

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《问题导向式教学法在高中化学教学中的应用——以“氮的循环”相关知识点教学为例》

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