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情境教学法在高中化学教学中的应用策略

陈惠华

厦门外国语学校石狮分校

情境教学法因其具有生动性、趣味性等优势,深受学生喜爱。高中化学作为一门抽象性较强的学科,在教学中应用情境教学法,有助于调动学生的化学学习积极性,解决传统课堂教学质量和效率不高等问题,促进学生对所学知识的深入理解。基于此,本文从情境教学法在高中化学教学中的应用价值出发,对其现状和应用策略进行了分析,以期能够为学生深化知识理解、提高知识应用等能力和素养的培养提供部分参考。
【栏 目】 实验探究
【分 类】 中等教育
【出 处】 《高考》2024年12期 第124-127页 (共4页)

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导出/参考文献
[1]陈惠华,. 情境教学法在高中化学教学中的应用策略[J]. 高考 . 2024(12): 124-127.

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《情境教学法在高中化学教学中的应用策略》

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