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高中物理教学中深度学习的教学策略研究

李斌

江苏省高邮中学

随着教育改革的深入推进和信息技术的广泛应用，高中物理教学亟须寻求有效的教学策略以提升学生的深度学习能力。深度学习是现代常用教学手段之一，在实际教学中，教师要充分把握新课标具体要求，使深度学习教学策略和课堂教学有机结合，使学生融会贯通、强化实践应用，让学生在深度学习中深入理解物理知识，为学生整体学习质量和物理学科核心素养的培养提供必要支持。基于此，本文重点探究高中学生物理概念深度学习的教学策略等相关内容。
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【栏　目】 实验探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中物理 ; 物理概念 ; 深度学习 ; 教学策略 ;
【出　处】 《高考》2024年32期 第125-128页 （共4页）

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高考（2024年32期）

导出/参考文献
[1]李斌，. 高中物理教学中深度学习的教学策略研究[J]. 高考 . 2024(32): 125-128.

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