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正视对校园霸凌行为的拷问

原野

在连续发生数起有关未成年人恶性案件的背景下,校园霸凌这一社会问题再一次“爆燃”舆论场。对施暴者的过度宽容和对受害者的保护不力,成为一种颇具代表性的集体感受。年龄小怎么能成为犯错、犯罪免罚的挡箭牌?《中华人民共和国未成年人保护法》究竟保护的是受伤的孩子还是那些作恶的“小魔鬼”?这样尖锐的质问一次次撞击人们的内心,社会情绪亦随之发生巨大起伏。
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【栏　目】 阅读大本营_时文搜索
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生阅读(初中版)》2024年Z2期 第22-23页 （共2页）

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中学生阅读(初中版)（2024年Z2期）

导出/参考文献
[1]原野，. 正视对校园霸凌行为的拷问[J]. 中学生阅读(初中版) . 2025(): 22-23.

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