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对数学建模相关习题的调查与分析——以人教A版、北师大版和沪教版教材“函数”内容为例

苏子婷 董玉成

新疆师范大学数学科学学院

数学建模是高中数学核心素养之一,课程标准要求将数学建模贯穿于教材内容的始终,教材中的课后习题对核心素养的培养有重要意义,因此以人教A版、北师大版和沪教版高中数学教材中“函数”内容的课后习题为研究对象,从“数量及占比”“类型特征”“阶段特征”三个方面对三版教材函数内容中与数学建模相关的课后习题进行分析。
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【栏　目】 教研·课题
【分　类】 基础教育
【关键词】 数学建模 ; 函数 ; 课后习题 ; 调查与分析 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年27期 第64-67页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年27期）

导出/参考文献
[1]苏子婷，董玉成，. 对数学建模相关习题的调查与分析——以人教A版、北师大版和沪教版教材“函数”内容为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(27): 64-67.

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《对数学建模相关习题的调查与分析——以人教A版、北师大版和沪教版教材“函数”内容为例》

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