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借助智能体实现高中历史自助答疑的尝试

王立善

上海市延安中学

ChatGPT自2022年11月30日发布至今已有两年时间,生成式人工智能对教育的影响引发持续关注和讨论。如何将生成式人工智能应用于高中历史教—学—评诸环节大有可为之处。随着国内外提供大语言模型服务的公司纷纷推出智能体平台,零代码和低代码的智能体搭建方式极大降低了使用门槛,教育技术的可订制程度大大提高,教育从业者根据自己的工作需要创建个性化的智能体成为可能。笔者在高中历史教学中尝试将文心智能体接入微信公众号,实现为学生自动答疑,现简要分享这一尝试。
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【栏　目】 历史教育研究_焦点荟萃
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年35期 第66-68页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年35期）

导出/参考文献
[1]王立善，. 借助智能体实现高中历史自助答疑的尝试[J]. 中学历史教学参考 . 2025(35): 66-68.

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