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初中地理项目式教学现状、意义与展望研究

袁剑芳 胡新 单莉

江西省新余市教育发展研究中心 北京师范大学新余附属学校

当前,项目式教学被广泛应用于各学科教学中。文章通过梳理初中地理项目式教学的研究文献发现,目前研究内容主要集中在理论基础研究、学科教学应用研究、教学评价研究、教学策略研究和技术支撑研究5个方面。基于核心素养培育理念,文章提出了初中地理项目式教学展望:项目成果多样化,评价体系多元化;地理项目式教学与学生生活相融合;立足核心素养培育,进行跨学科主题学习;基于研学旅行开展地理项目式教学;立足虚拟现实开展地理项目式教学。
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【栏　目】 教学_教学研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中地理 ; 项目式教学 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年02期 第37-39+66页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年02期）

导出/参考文献
[1]袁剑芳，胡新，单莉，. 初中地理项目式教学现状、意义与展望研究[J]. 中学地理教学参考 . 2025(02): 37-39+66.

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