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基于跨学科思维的地理概念体系构建

周萌

淄博师范高等专科学校附属中学

培养学生的创新能力,使其形成类似专家的知识结构和认知模型,需要借助概念体系的构建。文章阐明了跨学科构建地理概念体系的教育意义;说明了基于跨学科思维构建一般概念体系和主题概念体系的方法;介绍了运用概念体系解决问题,培养创新能力的基本过程。
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【栏　目】 教学_教学研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 跨学科思维 ; 地理概念 ; 概念体系构建 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年19期 第32-35页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年19期）

导出/参考文献
[1]周萌，. 基于跨学科思维的地理概念体系构建[J]. 中学地理教学参考 . 2025(19): 32-35.

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