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基于问题解决的道德与法治教学实践——以“参与民主生活”教学为例

曲丙燕

上海市进才中学北校

基于问题解决的道德与法治课堂教学,通过设计驱动问题、构建任务情境,引导学生走向深度学习。从问题解决的教学要求出发,立足真实生活情境帮助学生在发现问题、分析问题、解决问题过程中提升社会参与能力,在面对复杂的社会生活和多样的价值观念时,能作出正确的价值判断和行为选择。

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[1]曲丙燕,. 基于问题解决的道德与法治教学实践——以“参与民主生活”教学为例[J]. 中学政治教学参考 . 2025(06): 12-15.

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《基于问题解决的道德与法治教学实践——以“参与民主生活”教学为例》

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