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培育政治认同的教学设计“四策”

光启金

江苏南京栖霞区实验初级中学(尧化校区)

政治认同是社会主义建设者和接班人必须具备的核心素养。通过教学实施,将课程知识转化为学生政治认同素养,需要教师在教学设计环节明晰思路、综合施策。用“导”找准素养起点,以“比”紧扣对比思维,常“辩”营建辨析情境,重“行”着眼长远发展,从而有效落实政治认同核心素养培育。
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【栏　目】 课堂内外_教育教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 政治认同 ; 教学设计 ; 场域 ; 基础 ; 情境 ; 行动叙事 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年06期 第26-28页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]光启金，. 培育政治认同的教学设计“四策”[J]. 中学政治教学参考 . 2025(06): 26-28.

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