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“智”做议题 “慧”育素养——以“弘扬爱国主义”主题探究为例

陆祥桂

江苏省苏州市相城区渭塘中学

初中道德与法治教学以培育学生核心素养为出发点和落脚点,议题式教学是实现核心素养落地的有效方法。议题式教学要充分挖掘社会热点素材,结合学生生活实际创设情境,以真实问题解决为导向引导学生开展合作探究,全面解构教学内容,指向学生核心素养培育,强化认知的生成性和过程性评价。
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【栏　目】 课堂内外_教育教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 议题式教学 ; 核心素养 ; 道德与法治 ; 爱国主义 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年14期 第13-15页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]陆祥桂，. “智”做议题 “慧”育素养——以“弘扬爱国主义”主题探究为例[J]. 中学政治教学参考 . 2025(14): 13-15.

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《“智”做议题 “慧”育素养——以“弘扬爱国主义”主题探究为例》

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