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文化叙事何以入课堂——以“正确对待顺境和逆境”为例

张蕾

福建省厦门市教育科学研究院

文化叙事是一种深层次的叙事建构，将其与故事课堂相融合，能够有效推动中华优秀传统文化进课堂。文化叙事入思政课堂，需要在课前铺陈故事课堂底色，对叙事内容进行高品位选择；在课上激扬故事课堂回声，对叙事目标进行高契合呈现；在课后提升故事课堂品质，对叙事反思进行高品质阐释。
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【栏　目】 前沿视点_新区新路
【分　类】 中等教育
【关键词】 文化叙事 ; 中华优秀传统文化 ; 故事教学 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年42期 第14-16页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年42期）

导出/参考文献
[1]张蕾，. 文化叙事何以入课堂——以“正确对待顺境和逆境”为例[J]. 中学政治教学参考 . 2025(42): 14-16.

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