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跨学科融合的化学项目式实践活动设计——以“净水系统设计”为例

涂洪亮 李瑶

重庆高新区教育事务中心 重庆科学城金凤实验学校

《义务教育化学课程标准(2022年版)》倡导积极开展跨学科实践活动,落实义务教育阶段化学课程的全面育人价值;基于化学与生活、社会发展的紧密联系及跨学科融合思想设计了“净水系统设计——基于跨学科融合的实践活动”课;跟随净水历史的发展脉络,在探究中了解净水材料的迭代升级,最后通过知识的综合运用设计净水系统,培养学生核心素养,树立社会责任意识。
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【栏　目】 跨学科实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 跨学科融合 ; 探究 ; 净水系统设计 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年26期 第43-46页 （共4页）

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中学化学教学参考（2024年26期）

导出/参考文献
[1]涂洪亮，李瑶，. 跨学科融合的化学项目式实践活动设计——以“净水系统设计”为例[J]. 中学化学教学参考 . 2025(26): 43-46.

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《跨学科融合的化学项目式实践活动设计——以“净水系统设计”为例》

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