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启用文字学 聚焦形、音、义——《卫风·氓》创意教学

王志坤

开封市教育科学研究院

语文教学应从中国语言文字的实际出发,从汉字形、音、义结合体的特点出发,在传承中创新。文章展示了这种教学理念的具体操作:在《卫风·氓》的教学中,透过语义,引导学生悟道会意字;依托字相,引导学生观察象形字;利用偏旁,引导学生分析形声字;借助语境,引导学生理解假借字。教师以传统文字学理论为基础,引导学生对诗歌语言进行分析品味,使学生语言、思维、审美、文化等语文学科核心素养得以提升。
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【栏　目】 理论·学术_学术沙龙
【分　类】 中等教育
【关键词】 文字学 ; 创意教学 ; 《氓》 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年11期 第24-25+2页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]王志坤，. 启用文字学 聚焦形、音、义——《卫风·氓》创意教学[J]. 中学语文教学参考 . 2025(11): 24-25+2.

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