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高中语文教考衔接路径探赜
刘劲凤
合肥市教育科学研究院
教考衔接是“教学评一致”的重要组成部分,高中语文学科的教考衔接应该以《中国高考评价体系》和《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》为准则,结合教材与高考真题进行探究。基于此,从四个方面探讨日常教学实现教考衔接的可行性路径:向核心价值“金线”找衔接,立足立德树人;向能力素养“银线”找衔接,确定学科大概念;向“情境载体串联线”找衔接,解决真实问题;在真题与教材之间找衔接,细化教学目标。
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【栏 目】
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【分 类】
中等教育
【关键词】
教考衔接
;
大概念
;
真题
;
教材
;
【出 处】
《中学语文教学参考》2024年28期
第6-8页 (共3页)
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中学语文教学参考(2024年28期)
导出/参考文献
[
1
]刘劲凤,. 高中语文教考衔接路径探赜[J]. 中学语文教学参考 . 2025(28): 6-8.
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