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中学物理学习活动5EX模型的构建与案例研究

颜国英 闫立雯 陈海深

广西教育研究院 柳州市第一中学 广西师范大学物理科学与技术学院

基于中学物理教学的行为特征,构建了中学物理学习活动5EX模型。该模型由启发与问题、探索与证据、解释与论证、迁移与交流、评价与创新5个环节构成,聚焦学生的主体性,通过情境启发、实证探究、理论建构、知识应用及创新能力培养,形成完整的学习链。通过分析模型的教育意涵及教学行为特征,并以高中阶段曲线运动单元教学为实例,展示了5EX模型在促进学生主动学习、深度理解物理概念及提升问题解决能力方面的应用效果,为中学物理教师提供了理论与实践相结合的教学策略参考。
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【栏　目】 教研员论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 5EX模型 ; 教学策略 ; “教”“学”行为特征 ; 曲线运动 ;
【出　处】 《物理教学》2024年11期 第48-52+43页 （共6页）

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物理教学（2024年11期）

导出/参考文献
[1]颜国英，闫立雯，陈海深，. 中学物理学习活动5EX模型的构建与案例研究[J]. 物理教学 . 2025(11): 48-52+43.

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