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山西大学
文献量：20
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所在地区：山西太原
所属分类：综合类
联系地址：山西省太原市坞城路92号
官方网址：
www.sxu.edu.cn
简介：
山西大学是中国办学历史最悠久的高等学府之一，是国家“双一流”建设高校，是教育部和山西省人民政府共同建设的部省合建大学。学校前身是1902年5月8日创办的山西大学堂，1912年改名为山西大学校，1918年确定为国立山西大学，1931年改名为山西大学，1953年更名为山西师范学院，1959年恢复山西大学校名。山西大学形成了“中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国”的光荣传统和“勤奋、严谨、信实、创新”的优良校风，为国家和社会培育了一批又一批优秀人才，为我国高等教育事业的发展作出了重要贡献。在新的起点上，学校正在全面建设高水平综合性研究型大学，向着跻身中国优秀知名大学行列的目标迈进。
文献统计：
2025年
2024年
2023年
2022年
2020年
01 中学生英才计划学生 走进山西大学三立书院 体验书院制大学生活
机构：
山西大学
山西省科学技术馆
期刊
《中国科技教育》
2024年05期
4 ，共1页
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引用
摘要：4月20日，2024年山西省中学生英才计划物理学科学生走进山西大学国家物理学基础学科拔尖学生培养计划2.0基地——三立书院，沉浸式体验书院制大学生活。体验活动包括参观三立书院、导师课堂、三立少年说、美育课堂手工课、参观山西大学校史馆5项活动。导师课堂邀请了山西大学研究生院副院长、激光光谱研究所教授武寄洲,
阅读量：0
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被引数：0
02 “学前教育”解析
作者：
侯怀银
赵航
机构：
山西大学教育科学学院
期刊
《教育科学研究》
2024年04期
28-37 ，共10页
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引用
摘要：“学前教育”一词自出现以来，在不同历史时期和不同地域有着不同的界定。目前关于这一概念的认识主要集中在性质、对象及关系三个层面。学前教育是指对出生至接受小学教育前的儿童所实施的、以促进儿童身心各方面健康成长为直接目标的保育和教育活动的总和。学前教育具有教育对象的稚嫩性、教育主体的多样性、教育内容的生活性、教育活动的游戏性、教育影响的奠基性和教育事业的公益性等特征。学前教育与幼儿教育、早期教育、幼儿园教育、儿童教育、家庭教育等相关概念既有联系，又有区别。
关键词：
学前教育;概念;内涵;外延;特征;
阅读量：0
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03 工作意义上的教学图景
作者：
刘庆昌
机构：
山西大学教育科学学院
期刊
《课程.教材.教法》
2024年11期
4-12 ，共9页
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引用
摘要：一般意义上的教学理论很难进入一线学科教师的视野,进而使教学理论研究者虽抱有为实践服务的意愿,却只能以学术的方式在学术领域表达与交流,这无疑极大地影响到教学理论效用的发挥。为改变教学理论的形象,并为改善教学理论与教学实践的关系而计,我们很有必要在一般教学理论的研究中引入工作意识,并在此意识之下构建教学的理论形象。作为工作的教学,既是一种指向教学目标任务的个人劳务,也是一种接受教育及社会规约的公共事务;作为工作者的教师,一方面是教育工作者,另一方面又是专业工作者。教学理论研究者和一线的实践者均需要认识到,教育立场、策略性思维和生态学观念是支持教学工作合理和优质存在的三个前提性基础。
关键词：
教学工作;工作者;教育立场;策略性思维;生态学观念;
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被引数：0
04 当前我国课程论的学科体系、学术体系和话语体系建设
作者：
侯怀银
王佳琪
机构：
山西大学教育科学学院
山西大学中国社会教育研究院
期刊
《课程.教材.教法》
2024年05期
4-12 ，共9页
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引用
摘要：课程论的学科体系、学术体系和话语体系建设既是课程论学科自身发展的需要,又是体现中国特色课程论学术风格与提升课程论话语影响力的重要抓手,还关乎我国课程改革和教育改革的基本方向。当前,我国课程论的建设要基于学科特点,在拓展学科视野的基础上构建课程论学科群、在加强合作意识下推动课程论与教学论的相互促进、在完善教材建设下彰显课程论的中国本色和时代特色;要坚持守正创新,在强化问题意识下增强课程论学术研究活力、在提升自觉意识下推动课程论学术创新、在形成学术共同体之中壮大课程论研究队伍;要根植本土,在立足中国传统、基于课程实践、凝练标识性概念之中推动建设更具特色和全球影响力的课程论话语体系。
关键词：
课程论;学科体系;学术体系;话语体系;
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05 延安时期马克思主义中国化的举措、成果与经验
作者：
王育锋
机构：
山西大学
山西省社会科学院
期刊
《中学政治教学参考》
2024年28期
55-57 ，共3页
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引用
摘要：延安时期,中国共产党主要通过开展学术研究以奠定理论基础、创办学校以深化宣传教育、开展整风学习运动、深入调查研究等举措,促进马克思主义中国化,形成了新民主主义革命理论、新民主主义社会理论、军事理论、党建理论等理论创新成果,积累了包括正确对待马克思主义、坚持实事求是思想路线、深入调查研究、加强理论创新等宝贵经验。
关键词：
延安时期;马克思主义中国化;举措;成果;经验;
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06 地理环境因素对高尔夫球场选址的影响
作者：
吕韬
张珍珠
机构：
山西大学体育学院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年09期
81 ，共1页
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引用
摘要：高尔夫球场作为室外运动场所,其建设和运营会受到周围自然地理环境的影响。因此,在选址过程中,建设主体需充分考虑自然地理环境因素,选择环境和区位条件优越的地区建设球场,并采取有效措施保护周围的自然生态系统,实现高尔夫球场与自然环境的和谐共生。本文参考由常智慧和李存焕主编、旅游教育出版社出版的《高尔夫球场建造与草坪养护(第2版)》一书,围绕地理环境因素对高尔夫球场选址的影响进行深入探讨,以期为球场设计提供科学依据和技术支持,进一步提升球场的设计水平和品质。具体来说分为以下四个方面。
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07 基于“大单元整体教学设计”观念的概念课重构——以“锐角三角函数”为例
作者：
逯芳
机构：
山西大学附属中学校
期刊
《中学数学教学参考》
2024年08期
8-10 ，共3页
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引用
摘要：基于“大单元整体教学设计”观念,引导学生从单元整体视角解析概念的结构,从定义到表示、从分析到建模,帮助学生理解概念的本质,掌握学习概念的一般策略,发展系统化思维,实现大单元整体教学的目标,形成良好的知识结构,最终发展核心素养。
关键词：
大单元整体教学;水平宽度;铅垂高度;三角函数;
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