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上海交通大学附属中学
文献量:34
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所在地区:上海
所属分类:基础教育
联系地址:上海市殷高路42号
官方网址:
fz.sjtu.edu.cn
简介:
上海交通大学附属中学是由上海市教育委员会和上海交通大学双重领导的市重点寄宿制高中,2005年被命名为首批“上海市实验性示范性高中”,连续18年获得“上海市文明单位”称号。学校坚持“依托交大,内实外名”的办学策略,发扬“求实,求高,求新”的办学传统,生成“思源致远,创生卓越”的办学理念,坚持“自主探索、相互激发”的育人方式。2019年,交大附中成为全市中小学中唯一一所获评上海市五一劳动奖状的学校,校团委获得“全国五四红旗团委”称号。
文献统计:
2025年
2024年
2023年
2021年
01 高中历史跨学科融合教学探索——以“世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动”单元和《百年孤独》为例
作者:
薄一玮
机构:
上海交通大学附属中学浦东实验高中
期刊
《教育》
2025年02期
108-110 ,共3页
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引用
摘要:学科融合教学是一种新兴的教学模式,是在承认学科差异的基础上打破学科壁垒,促进学科间相互渗透、交叉的活动。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》提出对课程关联的要求:“历史课程的设计,既要注意与思想政治、语文、艺术(或音乐、美术)、地理、信息技术等课程的关联,又要有助于学生对其他课程的学习,力图使其与相关课程发挥整体作用,共同促进学生人文素养的发展。”高中历史与语文这两门独立的学科,相互间有着密切的联系。两门学科的教学内容、方法和目标都相互影响,共同促进了学生的人文素养和综合素质的提升。本文将通过课堂教学实践探讨高中历史教学与语文教材相结合的实施路径,以提高课堂教学的成效,促进学生学科素养的养成。
阅读量:0
下载量:0
被引数:0
02 例谈多模态资源在高中英语单元主题教学中的实践和思考
作者:
严骋宇
机构:
上海交通大学附属中学浦东实验高中
期刊
《教育》
2025年02期
75-77 ,共3页
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引用
摘要:《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)指出:“英语课程应当将对主题意义的探究视为教学的核心任务,以此整合学习内容,引导学生语言技能、文化意识、思维品质以及学习能力的全面发展。”高中英语教学不再仅仅是语言知识的传授,而是更加注重学生语言能力、文化意识、思维能力和学习能力的综合发展。单元主题是英语课程的一部分,旨在通过一个中心话题将多个语篇、活动和任务串联起来,帮助学生围绕主题进行深入的语言学习和思维训练。因此,如何在单元主题意义的引领下,开展更为丰富高效的学习活动,是一个值得探索的话题。
阅读量:0
下载量:0
被引数:0
03 高中语文整本书阅读的德育价值与教学策略——以《乡土中国》教学为例
作者:
李德芹
机构:
上海交通大学附属中学
期刊
《现代教学》
2025年10期
20-24 ,共5页
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引用
摘要:立德树人是语文学科教学的根本任务。整本书阅读在语文学科落实立德树人根本任务中承载着重要使命。整本书阅读因其“整”的特征,体现为学生一段时间浸润在一本书的阅读之中,对滋养学生的德行有着无以替代的作用。整本书阅读的德育价值能否有效地实现,很大程度上取决于阅读主体能否真正参与其中。本文以《乡土中国》为例,探讨了如何聚焦阅读主体之困发挥整本书阅读德育价值的教学策略。
关键词:
高中语文;整本书阅读;《乡土中国》;德育价值;
阅读量:0
下载量:0
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04 基于核心文本 形成多维比较阅读——以高中语文必修上册第三单元第9课教学设计为例
作者:
李德芹
机构:
上海交通大学附属中学
期刊
《现代教学》
2025年09期
31-33 ,共3页
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引用
摘要:审美鉴赏能力是课程要求的学科核心素养之一。在经典诗歌阅读中,教师应引导学生多角度、多层面探究作品的意蕴,促进这一核心素养的形成。研习任务的设计宜基于文本特点,采用由浅入深、由点及面的思路,变换角度逐步深入;同时为每一个任务选择恰当的研习方式,提供具体的学习支架。
关键词:
审美鉴赏能力;诗歌阅读;群文比较;
阅读量:0
下载量:0
被引数:0
05 人工智能大模型与语文教育——张林访谈录
作者:
张林
张硕
机构:
上海市双名工程高峰计划语文基地
上海交通大学附属中学嘉定分校
上海市七宝中学
期刊
《语文教学与研究》
2025年08期
4-11 ,共8页
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引用
摘要:开发人工智能的垂类模型,对语文教学将有巨大的突破,将极大地改变传统教学方式,人工智能将作为主要的教学助手出现,而不是简单的赋能,将会有人工智能语文教学者和人类语文教学者同步教学的方式。李白古文翻译大模型是国内第一个由高中学校开发的垂类模型,它的功能可以帮助语文教师批量批阅学生古文翻译,并可以指出学生的错误,提出个性化的指导,并提供针对性的练习。我们希望立足于语文和人工智能两个领域,在其中找到自己开发的内容和项目,找到新的突破口,肩负时代给予语文教学者的新使命。
关键词:
人工智能;垂类模型;语文教学;中学古文学习大模型;
阅读量:0
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06 勾连历史时空,审视史传作品的思辨性阅读——《屈原列传》的思辨性教学手记
作者:
胡婧
机构:
上海交通大学附属中学闵行分校
期刊
《语文教学与研究》
2025年01期
118-124 ,共7页
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引用
摘要:《屈原列传》作为史传文代表,学生在文言释意和内容理解上没有很大的困难,但是对历史人物的认识上却呈现现代化的标签和不解误读。本文通过学情和单元研习任务,聚焦“史传所叙人物史料的真假、史传所叙人物的方法、史传人物历史选择的思考”三个任务,完成情境任务“《屈原纵横谈》发言稿”的写作,实现对屈原的思辨性认识。
关键词:
《屈原列传》;历史真实;太史公变调;人格理想;
阅读量:0
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07 自制几何画板动画开展“多普勒效应”教学的实践与思考
作者:
胡名翔
机构:
上海交通大学附属中学
期刊
《物理教学》
2024年09期
7-9 ,共3页
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引用
摘要:文章介绍了基于几何画板搭建“多普勒效应”动画的具体方法,并以课堂教学为例,说明了动画可以从课堂引入、成因分析、艏波理解、导图归纳等角度帮助学生学习多普勒效应。最后,对信息化应用于物理教学作了一定的探讨。
关键词:
几何画板;多普勒效应;信息化教学;
阅读量:0
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被引数:0
08 利用ESP32和Phyphox软件实现电源电动势和内阻的无线测量
作者:
顾振兴
机构:
上海交通大学附属中学
期刊
《物理教学》
2024年01期
26-28 ,共3页
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引用
摘要:电源电动势和内阻的测量是高中物理中非常重要的一个实验,利用ESP32芯片和Phyphox软件可以搭建一套无线快速测量系统,快速方便地测量并处理实验数据,得出电源的电动势和内阻。
关键词:
ESP32;Phyphox;测量电源电动势和内阻;STEM;
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09 提高科学探究素养指向性的实验教学——以“安培力的方向”为例
作者:
刘一波
机构:
上海交通大学附属中学
期刊
《中学物理教学参考》
2024年25期
35-39 ,共5页
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引用
摘要:以“安培力的方向”为例,讨论在物理实验教学中提高科学探究素养指向性的教学设计思路与实施方案。通过揭露认知冲突、提高实验方案的开放性、外显总结归纳、创设真实交流情境,引导学生探究行为的真实发生,达成科学探究素养的深度落实。
关键词:
科学探究;实验教学;深度学习;安培力;
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10 思政课教学应深刻把握“六个必须坚持”
作者:
吴春
机构:
上海交通大学附属中学嘉定分校
期刊
《中学政治教学参考》
2024年29期
7-9 ,共3页
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引用
摘要:党的二十大报告提出的“六个必须坚持”是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。思政课作为立德树人主阵地,要在教学中牢牢把握“六个必须坚持”。必须坚持人民至上,真心实意讲好人民幸福故事;必须坚持自信自立,理直气壮说好改革发展成果;必须坚持守正创新,立足课堂探索多样教学方法;必须坚持问题导向,客观公正直视时代变迁问题;必须坚持系统观念,系统全面开发特色课程资源;必须坚持胸怀天下,培养学生全球视野和世界眼光。将“六个必须坚持”有机融入课堂教学,落实落细、学深悟透,提升思政课育人实效。
关键词:
六个必须坚持;思政课;课堂教学;
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