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郑州大学
文献量：43
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所在地区：河南郑州
所属分类：综合类
联系地址：河南省郑州市科学大道100号
官方网址：
www.zzu.edu.cn
简介：
郑州大学（简称郑大，英文简称：ZZU）由河南省人民政府兴办，法定住所地为河南省郑州市科学大道100号。郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、世界一流大学建设高校和“部省合建”高校。校党委是全国先进基层党组织，学校入选教育部第三批“全国党建工作示范高校”。站在新的历史起点上，学校确立了综合性研究型大学办学定位，努力建设高水平研究型大学和区域性国家战略科技力量，提出了一流大学建设“三步走”发展战略，力争到本世纪中叶建成世界一流大学。
文献统计：
2025年
2024年
2023年
2022年
2021年
2020年
2019年
01 政策工具视角下我国中小学办学活力政策的演进逻辑研究
作者：
蒿楠
郭一凡
刘梦影
机构：
郑州大学教育学院
南京大学教育研究院
北京外国语大学北外学院
期刊
《教育科学研究》
2024年11期
35-42 ，共8页
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摘要：激发中小学办学活力是教育现代化与教育强国建设的重要议题。基于政策工具理论建立二维分析框架，对我国1985年以来47份相关政策进行文本分析，发现政策文本中命令型政策工具的使用占比较高但不断弱化，办学条件保障因素占比持续下降，激励和能力建设工具使用总体适当并逐步被重视，学校组织制度和文化氛围因素价值日益凸显，系统变革和劝告工具运用不足。变化性特征进一步揭示：办学活力应内部生成，学校内核需求由呼唤自主权转向生发自主性；办学活力需外部维护，政府管理焦点由规制走向赋能；办学活力需作用于育人质效，实现从活力到效能的转化增值。
关键词：
办学活力;中小学;政策工具;
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02 “大党独有难题”话语体系的党建哲学逻辑
作者：
张正瑞
机构：
洛阳理工学院
郑州大学
期刊
《中学政治教学参考》
2024年28期
1+4-6 ，共4页
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引用
摘要：审视世界范围内执政党建设遭遇的同一性问题与中国共产党百年党建历史经验、当前任务、未来使命,“大党独有难题”话语体系的出场,深刻揭示了“建设什么样的党”“用什么建设党”“为什么要建设党”等党的建设本体问题,科学回答了“为什么党要管党”“具体谁来管党”“管党主体的素质要求”等党建设的主体问题,以及“全面从严治党永远在路上”“以党的政治建设为统领,全面加强党的思想、组织、作风、纪律、反腐倡廉和制度建设”“不断推进实践基础上的理论创新”等党的建设实践问题,为推进党的建设新的伟大工程提供了哲学理论根基。
关键词：
“大党独有难题”;话语体系;党建哲学;
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03 教育数字化赋能思政课一体化建设的功能定位与路径选择
作者：
梁彩霞
武艳敏
机构：
郑州幼儿师范高等专科学校
郑州大学
期刊
《中学政治教学参考》
2024年24期
26-29 ，共4页
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引用
摘要：随着信息化和5G技术的飞速发展,教育数字化日益成为推进教育高质量发展的新进路。教育数字化是教育信息化的特殊阶段,在思政课一体化建设中具有聚能、储能、提能和释能的功能。推进思政课一体化建设,需要借助教育数字化转型夯实数据基础、搭建数字平台、完善数据应用,构建起一个“横向融通、纵向贯通”的大格局。
关键词：
教育数字化;赋能;思政课一体化建设;
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04 充分发挥图书馆在思政教育中的作用
作者：
梁允华
机构：
郑州大学
期刊
《中学政治教学参考》
2024年02期
88-89 ，共2页
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引用
摘要：图书馆作为人类知识的宝库,具有其他部门无法取代的潜移默化的教育职能特殊育人作用。高校图书馆作为学校面向大学生开展思想政治教育工作的重要场域,承载着传承文化及培养人才的重要使命。加强与改进思政教育,要充分发挥高校图书馆的育人作用,真正培养可堪大任的时代新人。大学生是宝贵的人才资源,既是民族复兴的希望,也是国家发展的未来。全面加强与改进思政教育,有效提高大学生思政素养,将其培养为时代新人,对贯彻落实科教兴国与人才强国战略,
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05 基于地域文化资源的学校德育实践
作者：
梁允华
机构：
郑州大学
期刊
《中学地理教学参考》
2024年18期
82-83 ，共2页
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摘要：随着教育改革的不断深化,文化育人已成为提升教育质量的关键环节。学校是德育工作的重要阵地,但学校历来注重通过知识讲授的方式进行教学,这种方式往往忽视了学生的实践体验,制约了育人效果的实现。地域文化作为地区历史、传统和习俗的独特集合,蕴藏着丰富的德育资源,对于提升学生的文化素养,培养其道德品质、家国情怀具有重要意义。本文参阅由周凤林主编、华东师范大学出版社出版的《学校德育“一校一案”精选集》一书,从地域文化资源视角出发,深入剖析并探讨学校德育工作的实施策略,以期为推动学校德育工作的创新与发展提供有益的参考与借鉴。
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