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在高中思想政治教学中融入爱国主义教育
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方远学
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课程教材教学研究(下半月刊)
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思政课建设
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2025年05期 |
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基于铸牢中华民族共同体意识导向的道德与法治大单元教学实践
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李慧
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课程教材教学研究(下半月刊)
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思政课建设
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2025年05期 |
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家长角色准确定位赋能幼小衔接策略
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许婕
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教师教育
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2025年06期 |
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园长课程领导力的提升策略
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何颖铻
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教师教育
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2025年06期 |
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从“观、记、思、说”谈教师听课有效性的提升
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张庆生
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教师教育
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2025年06期 |
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关注条件约束 促进科学推理——以2025年浙江首考物理力学综合题为例
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沈卫
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课程教材教学研究(下半月刊)
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考试评价
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2025年06期 |
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梳理知识体系 搭建思维通道——以初中语文学业水平考试“语言特点”的考查为例
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曾曦
王智慧
段琪磊
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课程教材教学研究(下半月刊)
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考试评价
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2025年06期 |
0 |
0 |
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“椭圆及其标准方程”教学实践与思考
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王天礼
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年06期 |
0 |
0 |
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“教学评一致性”的课堂教学改革探索——以“义务教育小学阶段”为例
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晏露珍
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年06期 |
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“化学家数字故事”教学实践与思考
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廖苑婷
保丽云
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年06期 |
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初中化学跨学科实验教学策略——以“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”为例
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李继香
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年06期 |
0 |
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让“边边角”的探究真实发生
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王丹
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年06期 |
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基于数字化的高中学科教学效果评估与改进策略
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罗宇钧
彭玲艳
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2025年06期 |
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人工智能技术在初中数学跨学科教学中的应用——以“数据图表与国家自然保护区”教学为例
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金婷
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2025年06期 |
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数智领航：初中文言文教学的创新跃迁——以《记承天寺夜游》为例
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孙杨
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2025年06期 |
0 |
0 |
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高中历史新教材解读的四个维度——以普通高中历史教科书必修教材《中外历史纲要》为例
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蔡敏慧
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课程教材
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2025年06期 |
0 |
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把德育资源有效融入思政课教学中
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陈云强
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课程教材教学研究(下半月刊)
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思政课建设
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2025年06期 |
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新时代教师应做好“四个三”
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陈波
彭仕伟
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教师教育
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2025年04期 |
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尺度转换能力视角下高考地理试题特征解析与教学优化建议
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殷轶
段继恒
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课程教材教学研究(下半月刊)
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考试评价
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2025年04期 |
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五育融合背景下幼儿园文化建设探究
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郑惠文
彭波
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年04期 |
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赣B2-20210313
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