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健康中国视域下学校体育践行生命教育的价值与途径探析 颜维 蒋采夏 马强 李丹 科学咨询 本刊特稿 2021年06期 1271 0
刍议高中政治教学中如何培养学生的阅读能力 周才娟 科学咨询 教学探讨 2021年04期 1044 0
统编教材背景下高中语文教学方式变革探究 郑茂茂 科学咨询 教学探讨 2021年04期 976 0
探究构建开放的初中历史教学成就课堂生命的宽度 张娅琼 科学咨询 教学探讨 2021年04期 954 0
深度学习理念下的高中化学教学目标设计研究 张丽明 科学咨询 教学探讨 2021年04期 1206 0
网络环境下高中物理教学模式研究 张丽娟 科学咨询 教学探讨 2021年04期 993 0
高中语文教学中的读写结合研究 张家娟 科学咨询 教学探讨 2021年04期 1047 0
如何在高中语文教学中强化情感教育 于丽 科学咨询 教学探讨 2021年04期 1028 0
新高考英语读后续写教学策略研究 杨欣伟 科学咨询 教学探讨 2021年04期 953 0
刍议如何提升初中数学的教学效率 徐娇玉 科学咨询 教学探讨 2021年04期 1055 0
新课改下高中历史教学中传统文化德育渗透的路径研究 谢蕾 科学咨询 教学探讨 2021年04期 970 0
谈高中语文教学中如何渗透传统文化 王旭川 科学咨询 教学探讨 2021年04期 1082 0
高中生物教学的创新性改革模式探析 王秀明 科学咨询 教学探讨 2021年04期 834 0
探析如何在小学科学课教学中培养学生的创造性思维 王海琴 科学咨询 教学探讨 2021年04期 925 0
初中化学教学中交互式电子白板的应用研究 檀伟 科学咨询 教学探讨 2021年04期 1168 0
非连续性文本阅读教学模式及运用研究 石柳 科学咨询 教学探讨 2021年04期 1005 0
小学数学阅读能力的培养策略探究 吕春兰 科学咨询 教学探讨 2021年04期 1052 0
高中物理教学中培养学生自主学习能力的实践教学探究 骆君 科学咨询 教学探讨 2021年04期 1137 0
关于如何在高中数学中渗透数学文化 罗良平 科学咨询 教学探讨 2021年04期 1070 0
初中学生物理实验探究能力培养的途径探究 罗怀东 科学咨询 教学探讨 2021年04期 1087 0
健康中国视域下学校体育践行生命教育的价值与途径探析
作者： 颜维 蒋采夏 马强 李丹
机构： （空港佳园小学　重庆　401120）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
1-2
摘要：摘　要：健康中国视域下，学校体育作为健康教育的重要组成部分，不仅是加强学生体质健康的重要关卡，更是培养学生关注和直面生命，树立正确生命意识的主阵地。因此，本研究以学校体育为切入点，认为当前学校体育在自然生命、精神生命、社会生命教育中均有独到的价值，是实现生命教育的重要场域。同时，提出学校体育践行生命教育的三种实施途径：优化教学目标、转化教师观念、创新教学内容。
关键词： 学校体育 ； 生命教育 ； 价值 ； 途径
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刍议高中政治教学中如何培养学生的阅读能力
作者： 周才娟
机构： （重庆市黔江中学校　重庆黔江　409000）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
298
摘要：摘　要：在所有的文科教学活动中，我们都需要将培养学生的阅读能力作为主要的教学内容。文科知识的获取需要以信息的搜集与整理作为主要基础，而阅读能力的生成就是帮助学生搜集与整理信息的主要途径。对于高中学生而言，他们有极高的学习能力，他们需要得到更多的支持，进而在离开课堂之后，在离开教师统领的教学空间之后，仍然可以积极主动探究自己喜欢的课堂。当然，这种课题的生成可以是书本知识的延伸，也可以是生活热点的解读。不过，不管是获取素材、获取课题、获取方法还是获得感受都需要学生拥有阅读能力。在高中政治教学实践中，我们会与学生的思想碰撞，会与学生的现实生活对接，因此我们需要将阅读能力的培养作为主要方法、作为主要目
关键词： 高中 ； 政治教学 ； 培养 ； 学生 ； 阅读能力
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统编教材背景下高中语文教学方式变革探究
作者： 郑茂茂
机构： （重庆市求精中学校　重庆　400015）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
297
摘要：一直以来，语文是所有学科中改革呼声和愿望最强烈、改革力度最大的学科，语文成了课改领域“最热闹”的“网红”学科。统编教材的全面铺开，更意味语文课程改革会更深入发展。虽然课改这些年来，高中语文老师们已经在不断地改革教学方式了，但新教材的全方位革新，更要求高中语文教师不可避免地要再次转换观念和做法，在已有的教学方式变革的基础上再次勇敢革新。
关键词：
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探究构建开放的初中历史教学成就课堂生命的宽度
作者： 张娅琼
机构： （重庆市石柱县第一初级中学校　重庆石柱　409100）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
296
摘要：摘　要：课堂的开放，源自学生自主学习意识的增强，是课程改革得以深化的重要表现。本文以《国民党在大陆统治的覆灭》为例，从教学设计的核心出发，结合其开放性的特征，研究和探索有效的教学途径，组织六个教学活动，深挖每场战役的本质，一步步地带领学生进入到本节课的学习中，在自由奔放的氛围下，感受到国民党走向灭亡的必然趋势，延续知识，让学生深刻地体验到民心所向的重要性，解读出本节课的中心思想，吸取更丰富的内容，从而在开放的助力下，成就课堂生命的宽度。
关键词： 开放 ； 初中历史教学 ； 成就课堂 ； 生命 ； 宽度
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深度学习理念下的高中化学教学目标设计研究
作者： 张丽明
机构： （吉林省通化钢铁集团有限责任公司第一中学　吉林通化　134003）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
295
摘要：摘　要：为了能够有效提升学生化学学习效果，本文基于深度学习理念，对高中化学教学目标设计进行研究，首先阐述了深度学习理念，然后提出了结合课标分析，对知识内在价值进行深究、做好教材解读，对学生整体学情进行预估、结合深度学习要求，对教学目标进行统筹设计这几个设计策略，希望可以提供给教育工作者一些参考。
关键词： 深度学习理念 ； 高中化学 ； 教学目标设计
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网络环境下高中物理教学模式研究
作者： 张丽娟
机构： （吉林省通化钢铁集团有限责任公司第一中学　吉利通化　134003）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
294
摘要：摘　要：为了能够顺应时代发展，进一步促进高中物理教学改革，本文对网络环境下高中物理教学模式进行研究，首先介绍了网络环境下高中物理教学意义，然后提出了基于网络环境，开展程序式教学活动、开展问题式教学活动、开展互动式教学活动这几个教学策略，希望能够提供给教育工作者参考。
关键词： 网络环境 ； 高中物理 ； 物理教学模式
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高中语文教学中的读写结合研究
作者： 张家娟
机构： （重庆市涪陵第五中学校　重庆涪陵　408000）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
293
摘要：摘　要：在高中语文教学中，阅读和写作之间存在紧密的联系，两者使相辅相成、相互促进的。但是，根据相关调查显示，当下高中语文教学中阅读和写作常常是分离的，课堂上进行阅读教学，课下进行写作。在这样的教学模式下，即便学生花费大量时间、精力在阅读或写作中，但是效果仍然不够理想。下文针对高中语文教学中的读写结合进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，促进学生语文综合素养和能力发展。
关键词： 高中语文 ； 语文教学 ； 读写结合
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如何在高中语文教学中强化情感教育
作者： 于丽
机构： （吉林省通化市通钢一中　吉林通化　134003）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
292
摘要：摘　要：语文是一门感情色彩比较浓烈的学科。但就目前的高中语文教学来看，由于老师深受应试教育的影响，在教学中比较看中学生的学习成绩，将大量的时间与精力都用到了做题训练中，忽视了语文知识与人生感悟的结合，使学生无法在语文学习中受到情感熏陶，影响了学生的全面发展。因此，文章对高中语文教学中实施情感教育的必要性进行分析，提出了在高中语文教学中强化情感教育的建议，希望能够提升高中语文情感教育的实施效果。
关键词： 高中语文 ； 情感教育 ； 强化策略
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新高考英语读后续写教学策略研究
作者： 杨欣伟
机构： （河北省迁安市弘毅学校　河北迁安　064400）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
291
摘要：摘　要：在新高考背景下，高考英语考试形式和内容出现了一些转变，读后续写作为新的考试题型，受到了英语教师越来越多的重视。读后续写，主要是结合阅读理解开展的一种写作形式。在实际教学中，教师应多组织学生进行读写结合训练，进而有效提升学生阅读理解能力和写作能力。下文针对新高考英语读后续写教学策略进行深入分析，希望可以提升教学质量的同时，有效优化学生写作思维，促使学生在高考中获得优异的成绩。
关键词： 新高考 ； 英语 ； 读后续写 ； 教学策略
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刍议如何提升初中数学的教学效率
作者： 徐娇玉
机构： （四川省甘孜州道孚县第二中学　四川道孚　626400）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
290
摘要：摘　要：在提及初中数学教学效率的过程中，教师、学生都是“施力”对象。他们之间又会不断地施加影响。作为初中数学教育者，我认为，首先教师要做好积极地准备，在每一节课堂教学之前要进行最优化的准备，通过备课搜集更多的想法和做法，找到适用于现实学情的教学方法，在课堂教学活动中，教师要注意和学生进行积极地沟通，给学生展示自己的空间和平台，进而在合作共享交流中完成数学知识的探究。当然，在课后教师还需要不断地反思，进而在积累活动体验的过程中，提升教育教学能力。再有学生也需要展现出自己的主体价值，虽然我们面对的是叛逆的初中学生，他们也需要拥有学习的参与感。只有这样初中学生才能够生成学习的能力。
关键词： 提升 ； 初中数学 ； 教学效率
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新课改下高中历史教学中传统文化德育渗透的路径研究
作者： 谢蕾
机构： （四川省德阳市第三中学　四川德阳　618000）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
289
摘要：摘　要：高中历史教学中，德育教育工作的渗透，培养学生历史素养，促使学生的爱国情感与民族自豪感发展。为了提升历史教学效果，文章以新课改下高中历史教学中传统文化德育渗透的路径为研究对象，对如何进行德育教育提出几点建议，希望对相关人士提供帮助。
关键词： 新课改 ； 高中 ； 历史教学 ； 德育
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谈高中语文教学中如何渗透传统文化
作者： 王旭川
机构： （重庆市合川太和中学　重庆合川　401520）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
288
摘要：摘　要：作为一线的高中语文教育者，在经过一系列的实践与探究之后，我认为，在高中学段的语文教学实践中要不断地渗透传统文化。这样能够让习惯应试氛围的高中学生感受到文化魅力，生成解决的情感、思想。这样能够让正处于人生拐点期的高中学生从新的视角去审视生活，能够生成健康的三观，良好的心态。在落实教学目标的过程中，教育影响会慢慢的生成。而传统文化元素可以成为我们落实教学目标的载体。相比其他文化元素，传统文化元素中拥有“民族魂”，是中华血脉的一种延续，在当前的社会大环境中，这种文化元素对于青少年的成长效能更大。可见在高中语文教学实践中渗透传统文化可以让正处于发展拐点期的高中学生接受最优化的教育。
关键词： 高中 ； 语文教学 ； 渗透 ； 传统文化
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高中生物教学的创新性改革模式探析
作者： 王秀明
机构： （吉林省通化市通钢一中　吉林通化　134001）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
287
摘要：摘　要：就当下的教育背景而言，普通的、单一的、以提高学生成绩为主的教育理念已然被层层淘汰，教育工作者开始将目光聚焦到教育教学的改革和创新中。探索创新性改革模式契合教育流行趋势，对于解决教学中的困难问题具有积极影响。就近年来的高中生物教学而言，普遍存在教学难推进的情况，探索研究创新性改革模式对于改善课堂氛围，激发学生生物学习积极性影响重大。笔者依据多年实际教学经验，探讨我国当前高中生物教学的现状，并联系课程内容对创新性改革模式进行探索分析，以供参考。
关键词： 高中生物 ； 创新性改革 ； 策略分析
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探析如何在小学科学课教学中培养学生的创造性思维
作者： 王海琴
机构： （乌海市海勃湾区滨河小学　内蒙古乌海　016000）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
286
摘要：摘　要：对于小学科学课程的教学来讲，需要运用有效的方法对同学们进行培养，必须大力的对他们的思维进行有效的启迪。在小学科学课程的教学中，合理的使用创新思维方法，有利于教学效果的提升。本文将会分析创新思维方法运用过程中的原则，同时还会对在小学科学课程教学中如何运用创新思维方法展开细致的分析。
关键词： 创新思维方法 ； 小学科学课程 ； 应用
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初中化学教学中交互式电子白板的应用研究
作者： 檀伟
机构： （吉林省通化钢铁集团有限责任公司第三中学　吉林通化　134003）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
285
摘要：摘　要：针对初中化学教学中存在的问题进行分析，主要表现在实验教学效果不佳，师生互动相对较少等方面，且提出交互式电子白板的应用建议。合理应用交互式电子白板可激发学生学习兴趣，构建互动型课堂氛围，使更多的学生敢于表达、积极思考，提升化学教学的质量。
关键词： 初中化学教学 ； 交互式电子白板 ； 初中学生
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非连续性文本阅读教学模式及运用研究
作者： 石柳
机构： （重庆市涪陵区第五中学校　重庆涪陵　408000）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
284
摘要：摘　要：在初中语文教学中，利用非连续性阅读方法进行教育工作，提升语文教学效率，促使语文高效课堂的构建。文章以非连续性文本阅读教学模式及运用为研究对象，对非连续性文本阅读模式进行介绍，对如何利用该阅读方法开展教育工作，提出几点建议，希望对教育工作开展提供帮助。
关键词： 非连续性文本阅读 ； 教学模式 ； 运用
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小学数学阅读能力的培养策略探究
作者： 吕春兰
机构： （重庆市武隆区第二实验小学　重庆武隆　408509）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
283
摘要：摘　要：新课标的改革对学生的阅读能力有着明确要求，在以往对阅读能力重视性缺乏的环境下，学生有很多失误性的丢分情况，最终导致成绩难以提升。新课程改革标准实施以来，对学生综合素养及各种学习能力的培养成了教学工作者探讨的重点。小学生尚未掌握科学合理有效的数学阅读方法，数学阅读能力薄弱已成为制约孩子们有效参与数学学习的重要因素。小学数学教学应加强数学阅读方法指导，进而切实提高学生的数学阅读能力。基于此，本文详细分析了小学数学阅读能力的培养策略。
关键词： 小学数学 ； 阅读能力 ； 培养
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高中物理教学中培养学生自主学习能力的实践教学探究
作者： 骆君
机构： （重庆市武隆中学　重庆武隆　408500）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
282
摘要：摘　要：在高中教学中物理是一门非常重要的学科，对于很多学生来说，也是比较难的学科。教师要发挥自身的引导作用，通过多种方式培养学生的自主学习能力。学生自主学习能力的培养是现代化教育的教学目标，意在培养创新性人才。物理教师要通过开展有效性的物理课堂，营造积极的课堂氛围，给予学生更多的思考空间，从而培养学生的自主学习能力。基于此，本文详细分析了高中物理教学中培养学生自主学习能力的实践教学。
关键词： 高中物理教学 ； 学生自主 ； 学习能力 ； 实践教学分析
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关于如何在高中数学中渗透数学文化
作者： 罗良平
机构： （重庆市巫山中学　重庆巫山　404700）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
281
摘要：摘　要：针对高中数学中渗透数学文化的意义进行分析，能够激发学生的数学学习兴趣，转变学生的数学学习方式，提升高中数学教学的质量。基于高中数学教学的内容及学生特点，提出在高中数学中渗透数学文化的方式，创设教学情境，引导学生思考，为学生创设良好的学习环境，提升学生的数学学习能力，培养其文化素养。
关键词： 高中数学 ； 数学文化 ； 高中学生
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初中学生物理实验探究能力培养的途径探究
作者： 罗怀东
机构： （重庆市武隆中学　重庆武隆　408500）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
280
摘要：摘　要：作为自然科学的重要组成部分，物理学科的教学与其他学科相比，更加注重对学生的实践能力的考察。而初中阶段的学生正处在实践能力快速增长的时期，初中物理教师在课堂上采用正确的教学方式，能够更好地提高学生的实践能力，促进学生的发展。而如今对于初中生来说，就是在学习如何验证前人所发现的科学道理，因此在初中物理教学中出现了大量的物理实验，等待着学生去探索。因此，初中物理教师要将学生物理实验探究能力的培养作为重要的课题进行研究，不断强化学生物理探究实验能力的培养。基于此，本文详细阐述了初中学生物理实验探究能力培养的途径。
关键词： 初中学生 ； 物理实验 ； 探究能力 ； 培养途径
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