探究构建开放的初中历史教学成就课堂生命的宽度
张娅琼
摘 要:课堂的开放,源自学生自主学习意识的增强,是课程改革得以深化的重要表现。本文以《国民党在大陆统治的覆灭》为例,从教学设计的核心出发,结合其开放性的特征,研究和探索有效的教学途径,组织六个教学活动,深挖每场战役的本质,一步步地带领学生进入到本节课的学习中,在自由奔放的氛围下,感受到国民党走向灭亡的必然趋势,延续知识,让学生深刻地体验到民心所向的重要性,解读出本节课的中心思想,吸取更丰富的内容,从而在开放的助力下,成就课堂生命的宽度。