探究信息化背景下的初中历史教学策略
郑荔芳
摘 要:初中生在学习历史学科时,需要记忆的知识点十分多,但由于历史知识的枯燥性、理论性较强,学生对其理解有难度,自然学习的效果也不好。将信息化教学手段与初中历史教学进行结合,能够以更加生动、有趣、直观的方式开展历史教学,能够让学生在更加积极和主动的学习中,构建完整的知识体系,也对历史知识背后蕴含的深层次内涵进行理解和感悟,促使学生历史核心素养的发展。文章对信息技术在初中历史教学中运用的优势进行分析,提出了信息技术在初中历史教学中运用的策略。