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且乐一杯酒 何须千载名——试论李白饮酒诗主题的多重性
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蒲锟
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中学语文教学参考
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理论·学术_学术沙龙
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2024年19期 |
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在大雨滂沱中观察——“雨真大”课堂即席写作引导
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李瑛
邹雯静
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年19期 |
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“智取”前的四首诗词对写作的启示——《智取生辰纲》教学新思考
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张铃
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年19期 |
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让主流媒体时评助力阅读教学
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刘亚梅
王玉楠
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年19期 |
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逻辑思维与作文教学
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潘新娜
吴格明
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中学语文教学参考
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理论·学术_热点论坛_“逻辑思维与语文教育”专栏
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2024年19期 |
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中考任务型作文:类型透析及备考策略
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韦存和
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中学语文教学参考
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理论·学术_热点论坛_“新中考怎么办”专栏
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2024年19期 |
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学科大概念统摄下的文学类文本阅读复习策略
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郭跃辉
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中学语文教学参考
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中考·评价_复习指南
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2024年18期 |
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文学作品阅读备考新尝试——《我做命题人》课堂教学反思
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曹公奇
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中学语文教学参考
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中考·评价_复习指南
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2024年18期 |
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基于PISA测试理念的中考多重文本阅读命题探析
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周侗艳
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中学语文教学参考
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中考·评价_考评论坛
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2024年18期 |
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“教学评”一致性视域下的概括力培养——《西游记》整本书阅读新思路
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吕新辉
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_找突破
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2024年18期 |
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关注文本特质 促成思维进阶——《最苦与最乐》教学探索
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李紫燕
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_找突破
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2024年18期 |
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“实用性阅读与交流”学习任务群的理解与实施
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徐幸良
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_新实践
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2024年18期 |
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从《经典常谈》探索名著悦读的三重境界
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尹庆华
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_新实践
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2024年18期 |
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鲁迅小说的标点运用艺术探析
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刘智勇
齐姗姗
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年18期 |
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从叙事结构透视《儒林外史》的文本特征
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胡崇海
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年18期 |
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初心为匙归阡陌——《桃花源记》文本再解
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陈晓红
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年18期 |
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读出诗的坎坷“情”路——《祖国啊,我亲爱的祖国》新诗鉴赏
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王平
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_巧处理
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2024年18期 |
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深掘“言”“文” 释义《活板》
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王艺锦
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_巧处理
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2024年18期 |
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素养立意的诵读类学习活动设计
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孔晓玲
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_看课案
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2024年18期 |
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基于“人”的情境,深化整本书阅读教学——品析王君的聊书课《简·爱和“简·爱们”》
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展文国
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_看课案
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2024年18期 |
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