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透与非透:文学文本讲析的二元对立
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厉晓红
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中学语文教学参考
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理论·学术_学术沙龙
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2024年15期 |
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整本书阅读教学中育人理念的渗透
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张欢欢
王晴晴
赫英红
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年15期 |
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读写融合:引领深度学习真正发生
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姜京
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年15期 |
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“丝路漫行”:《使至塞上》跨学科融合教学活动设计
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黄少林
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年15期 |
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基于项目式学习的高中诗词教学实践
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汤明慧
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中学语文教学参考
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理论·学术_名师工作室巡展
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2024年15期 |
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因文设境如何“设”——对语文情境化试题设置的思考
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吕晓花
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中学语文教学参考
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理论·学术_名师工作室巡展
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2024年15期 |
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逻辑思维与语文教材——《敬业与乐业》的逻辑力量
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吴格明
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中学语文教学参考
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理论·学术_热点论坛_“逻辑思维与语文教育”专栏
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2024年15期 |
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对中考语文跨学科学习测评的思考与建议
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诸定国
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中学语文教学参考
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理论·学术_热点论坛_"新中考怎么办”专栏
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2024年15期 |
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学教评一体化视域下的中考复习单元设计
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高兰芳
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中学语文教学参考
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中考·评价_复习指南
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2024年14期 |
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素养立意的中考命题特点及复习建议
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王彦才
王美凤
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中学语文教学参考
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中考·评价_考评论坛
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2024年14期 |
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找抓手·溯旧知·设支架·探模式——自读课教学路径探寻
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孙昕姣
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_找突破
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2024年14期 |
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苏轼作品跨媒介整合教学尝试
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耿锋贤
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_找突破
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2024年14期 |
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品诗韵经典 探审美教学
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李文婷
范海艳
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_新实践
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2024年14期 |
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基于育人导向的整本书“悦读润心”教学体系探索
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尹庆华
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_新实践
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2024年14期 |
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从寓言写作视角解读《北冥有鱼》
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华冉冉
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年14期 |
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“双减”背景下作业质效的提升路径
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孙利
郝小安
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_巧处理
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2024年14期 |
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教学评一体化的单元作业设计“四度”
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敬军
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_巧处理
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2024年14期 |
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语文跨学科学习的困境与突——以统编初中教材《诗经》篇目为例
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赵俊怡
吕新平
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_看课案
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2024年14期 |
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“基础教育精品课”的有效“三用”
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茹海花
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_看课案
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2024年14期 |
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让学生拥有丰富的“语言经验”
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余映潮
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中学语文教学参考
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课堂·对话_映潮论教
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2024年14期 |
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