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浅议小学语文教学的留白艺术 王利英 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年02期 646 0
刍议如何在语文教学中培养小学生的朗读能力 汪万琼 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年02期 600 0
试论小学语文教学评价研究 唐桃花 洛布 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年02期 575 0
探究初中语文课堂教学改革的实施 冉水英 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年02期 620 0
试论高中语文课堂中信息技术的运用 冉璐 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年02期 592 0
浅谈初中语文课堂中分层教学的开展 冉丽萍 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年02期 641 0
探究初中语文与微课教学的整合 马玉成 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年02期 612 0
刍议小学语文课堂中分层教学 郎琳 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年02期 606 0
浅析初中语文课堂教学情境的创设 郭子珍 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 596 0
探究如何提高初中藏语文的课堂教学效率 顿珠拉姆 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年02期 628 0
初中英语教学中培养学生学习能力的方法之我见 冉红玉 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 591 0
试论高中美术融入情感教育的方法 陈远玲 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 612 0
试论初中英语学生口语表达能力的提高 任海霞 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 584 0
探究初中班主任班级管理的艺术性 白韬 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 592 0
提升初中美术教学效率的方法分析 周纲 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 567 0
刍议初中体育教学中如何培养学生终身体育观 施绍举 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 630 0
浅谈青少年田径运动员的基础训练 章筱贤 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 628 0
培养学生倾听习惯与深思品质 周萍 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 664 0
浅谈初中数学导学互动教学模式的运用 赵文静 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 620 0
小学数学教学中现代信息技术运用 张亚楠 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 621 0
浅议小学语文教学的留白艺术
作者： 王利英
机构： 河北省邯郸市临漳县杜村集乡学区西夹河学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
99 ，共1页
摘要：“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考对于学生语文学习具有重要的促进性作用。传统教学理念下，教师是课堂的中心，牢牢地把握了课堂教学的整体环节，学生只能被动地处于消极接受的地位。在整个学习过程中，学生也更多是以机械生硬的记忆进行学习，学习的主体与独立思考的意识未被激活。
关键词： 留白 ； 调整节奏 ； 设置跳板 ； 多元思考 ； 搭建通道
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刍议如何在语文教学中培养小学生的朗读能力
作者： 汪万琼
机构： 重庆市石柱土家族自治县第四小学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
98 ，共1页
摘要：小学阶段是学生学习的起始阶段，在这一阶段培养学生各方面的能力，是每一位小学教师不可推卸的责任。在小学语文教学当中，听、说、读、写是学生必须具备的四项基本技能。由于小学生理解能力相对不足，知识储备量相对较少，所以在小学语文教学中读就显得非常重要了，而在所有的读当中，朗读是通常情况下最适合小学生的一种读法。因而，教师应该在小学语文课堂教学实践中不断培养。
关键词： 语文 ； 小学 ； 朗读
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试论小学语文教学评价研究
作者： 唐桃花 洛布
机构： 四川省甘孜州炉霍县虾拉沱镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
97 ，共1页
摘要：课堂是学生获取知识、提高能力的主阵地。而小学语文肩负着工具性和人文性的双重责任，作为小学语文教师，一定要认识到语文在教学中的重要地位。通过教师和学生之间的交流，帮助学生解决困惑，让学生用语言进行交流的同时，也成为学习语文的一种途径。教师要注意语言准确，简约。提出问题时，具有一定的针对性和启发性，使学生以问题为核心进行深入的思考，从而让教学效果更好，翻阅语文课本中的阅读文章，我们会发现其中每一篇文章都满怀激情，语言都丰富而饱满。这是学生学习语言，运用语言的最好范例。教师要通过朗读来激发学生的情感，通过分析人物的性格启发学生，让学生带着情感进行学习。有效的语文学习来自于学生对课堂活动的参与，学生的
关键词： 小学 ； 语文教学 ； 评价
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探究初中语文课堂教学改革的实施
作者： 冉水英
机构： 重庆市石柱中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
96 ，共1页
摘要：义务教育阶段的语文课程历来是受关注的重点课程之一，本文以初中语文的课堂教学为例，如何在实际的教学过程中做好初中语文的教学工作，需要广大初中语文教师不仅要把握好在课堂上的黄金教学时间，而且也要注重语文课堂的改革与创新。尤其是近年来的教改趋势，要求初中语文教师们注重科学的教学方法，但是效果不理想，日常的教学工作中也存在很多问题。笔者结合实际的教学经验尝试性地提出了几项初中语文课堂教学改革的策略，以期为以后的教学工作提供理论支撑。
关键词： 初中语文 ； 课堂教学 ； 改革 ； 实施
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试论高中语文课堂中信息技术的运用
作者： 冉璐
机构： 重庆市酉阳第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
95 ，共1页
摘要：科技革命与课堂教学之间的联系性，越来越密切，为高效课堂的构建找到方向。作为高中语文教师，要借助现代化的教学手段，优化课堂教学的形式，与学生的自我发展进行有机的统一，明确课堂教学发展的方向，促使课堂教学的方方面面更具现代化的特色，并以课堂为载体，延伸课程内容，深度的研究信息技术运用的具体方法，激发学生探索新知识的勇气，制定课堂教学改革的目标，促使学生全身心的融入到语文课程的探索中，确保高中语文课堂教学效率的持续上升。
关键词： 高中语文 ； 课堂 ； 信息技术 ； 运用
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浅谈初中语文课堂中分层教学的开展
作者： 冉丽萍
机构： 重庆市酉阳第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
94 ，共1页
摘要：随着社会经济发展水平的提高以及教育竞争程度的愈发激烈，社会对于素质化人才的需求越来越高，初中语文的教学，强调的不仅仅只是关注学科，要求学生全面发展，摆脱传统型教学模式，提高学生自主学习能力。教师应当根据学生的性格特点以及学习情况对学生采用不同的教学模式，初中语文教育分层次教学，使教学的内容以及难度涉及每个学生的变化与发展情况，实现初中学生自身文化底蕴的层次化培养，获得最优的教学效果，语文教学课堂的效率大大地提高。
关键词： 初中语文 ； 课堂 ； 分层教学 ； 开展
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探究初中语文与微课教学的整合
作者： 马玉成
机构： 重庆市石柱民族中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
93 ，共1页
摘要：微课作为一种创新型的授课方式，在初中语文中具有良好的应用前景。教师应积极将初中语文和微课进行教学的整合，促进课堂教效率的提高。教师首先要了解微课的形式和特点，在课堂教学中充分体现微课的优势，优化课堂教学。教师可以利用微课进行课堂导入，再结合教学内容，提高学生的积极性，为学生的语文学习增添乐趣。可以借用微课主题鲜明、重点突出、短小精悍的特点，处理教学中遇到的疑难问题，开辟初中语文教学新的途径，以提高微课教学的运用效果。
关键词： 初中语文 ； 微课教学 ； 整合
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刍议小学语文课堂中分层教学
作者： 郎琳
机构： 重庆市石柱土家族自治县第四小学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
92 ，共1页
摘要：小学语文课堂分层教学可以帮助教师有针对性的对学生进行教学，充分发挥学生的自身特点和优势，让学生的能力可以得到综合提高。教师要充分的掌握学生在学习上的能力表现，并能够结合小学语文教学内容进行分层教学目标的设计。在小学语文教学内容分层中，教师需要了解学生的水平和认知能力，在对教学内容进行难易程度的划分。教师需要结合每个学生的不同学习情况，对作业内容进行分层，促使学生在学习的同时获得进步与发展，以全面推进分层教学的开展。
关键词： 小学 ； 语文课堂 ； 分层教学
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浅析初中语文课堂教学情境的创设
作者： 郭子珍
机构： 重庆市秀山县凤凰中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
91 ，共1页
摘要：新课程标准的不断延伸和拓展素质，整体的课堂教学改革得以全面的进行和实施，而教学情境的创设更具生命力，成功的吸引学生的目光，促使整体的课堂教学效率得以不断的增强。作为初中语文教师，要以多元化的手段进行教学情境的创设，根据学生对语文课程的掌握情况，及时有效的调整教学思路，梳理知识脉络，从学生的立场去思考每个教学步骤，活跃学生的语文思维和意识，促使学生拥有更多的机会进行课程的体验和感悟，总结出学习的规律和经验，从而不断的提高学生的学习效率。
关键词： 初中语文 ； 课堂 ； 教学情境 ； 创设
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探究如何提高初中藏语文的课堂教学效率
作者： 顿珠拉姆
机构： 四川省甘孜州白玉县中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
90 ，共1页
摘要：伴随着我国课堂教学改革的深度运行，整体课堂教学效率的提升，成为当前最为重要的任务，对于初中藏语文学科来说，探索有效的方法，不断的更新教学思想，转变课堂教学的模式，能够深层次的开发各种资源，促使学生学习藏语文的效果和水平不断的提高。作为初中藏语文的教师，要通过多元化的教学方法，不断的改进教学形式，立足学生学习藏语文的实际情况，变革和调整教学思路，激发学生内心强烈的探索欲望，让学生能够真正把握住学习的方向和目标。
关键词： 提高 ； 初中 ； 藏语文 ； 课堂 ； 教学效率
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初中英语教学中培养学生学习能力的方法之我见
作者： 冉红玉
机构： 重庆市酉阳第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
89 ，共1页
摘要：观察当前的教育大环境，我们可以发现，“分数”对于人们而言似乎越来越不重要了，人们谈论的话题往往围绕着能力、素养。作为初中英语教育者，笔者认为，这是一种优化的进步。分数可以反映学生某一方面的优劣，或者说是某一部分学生群体的优劣，而每一个人都有属于自己的个性化优势，他们解读问题的方法与侧重点也不同。我们可以将应试当做一种相对“公平公正”的取才方式，但是，却不能将它当做教育空间中的唯一目标。我们最关注的应该是学生的素养、能力发展状况。在落实初中英语教学目标的过程中，我们面对的是极为“自我”的学习者，他们需要的不是一个分数，而是解决现实问题的能力。
关键词： 初中 ； 英语教学 ； 学生 ； 学习能力 ； 方法
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试论高中美术融入情感教育的方法
作者： 陈远玲
机构： 重庆市酉阳第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
88 ，共1页
摘要：课堂教学是一种有温度的活动，美术教学活动中教师要根据内容融入自己对于作品的情感，学生会根据教师的指导，结合所学习的内容，身心更加投入到学习中来。美术教师可以通过具体的美术课程讲解来提高学生的美术素养，让学生能够对于美术产生一种情感，这种情感会带动学生进行练习。课堂活动中教师要注重对学生进行情感教育，通过创新课堂教学方法来提高学生的学习兴趣，通过现代化的教学手段来激起学生的想象，让学生能够根据教师提供的音乐、图片来进行联想，在他们的脑海中勾勒出具体的画面。
关键词： 高中 ； 美术 ； 融入 ； 情感教育 ； 方法
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试论初中英语学生口语表达能力的提高
作者： 任海霞
机构： 重庆市酉阳第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
87 ，共1页
摘要：在素质教育的要求下，初中英语教学要转变教学方向，在课堂教学中要注重学生英语口语表达能力的提高。初中英语教师在课堂中要尽可能地运用英语进行教学指导，营造良好的英语课堂教学氛围促使学生在潜移默化中形成优质的英语语感。在初中英语教学中，强化学生的语法学习，采取有辨识度的教学方法，提高学生的语言组织能力。教师要进行准确的引导，因材施教，找准时机，给学生更多的表扬和鼓励，让学生积极参与到口语训练中，提高学生的英语表达素养和水平。
关键词： 初中英语 ； 学生口语 ； 表达能力 ； 提高
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探究初中班主任班级管理的艺术性
作者： 白韬
机构： 重庆市酉阳第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
86 ，共1页
摘要：班级管理一直是教育教学工作的重中之重，而其艺术性的展示，尤为重要。本文以初中班主任班级管理的实际为例，针对具体的问题，提出切实可行的管理方案，全方位展示班级管理的艺术性，结合不同班级的实际情况，有计划地进行信息的整合，优化每个班级管理的过程，寻找最佳的切入点，搭建学校与家庭沟通和联系的桥梁，创新班级管理的结构，帮助学生树立科学的世界观和人生观，全面组织和开展班级管理的改革，以真正显示出班级管理的不同之处，提高班级管理的质量。
关键词： 初中 ； 班主任 ； 班级管理 ； 艺术性
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提升初中美术教学效率的方法分析
作者： 周纲
机构： 重庆市酉阳第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
85 ，共1页
摘要：如何才能提升初中美术的教学效率呢？笔者认为，就需要从美术学科的优势出发，为学生提供观察“美”元素的课堂，为学生构建可以交流“美”话题的平台，为学生生成可以感悟“美”的情境。当然，我们还需要从学生的现实需求出发，将学生的天性、需求作为创设课堂的动力之一。进而在初中美术课堂中整合更多的教育元素，让初中学生在“动力”的支持下完成学习任务。本文中笔者就对如何提升初中美术教学的效率进行了分析。
关键词： 提升 ； 初中美术 ； 教学效率 ； 方法
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刍议初中体育教学中如何培养学生终身体育观
作者： 施绍举
机构： 贵州省赫章县双坪彝族苗族乡初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
84 ，共1页
摘要：初中体育教学，长期以来过分注重运动技能的培养，忽视综合素养的提高，随之新课程“以人为本”的体育教育理念的深入落实，初中体育课程除了满足学生身心发展的要求，还要致力于提高学生的体育运动技能，但是相对于文化学习的巨大压力，许多学生往往顾此失彼，忽视体育运动，体育运动意识淡薄，影响了学生未来的发展，因此，初中阶段的体育教师在体育教学中要加强培养学生终身体育观的培养。
关键词： 初中体育 ； 培养 ； 学生 ； 终身体育观
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浅谈青少年田径运动员的基础训练
作者： 章筱贤
机构： 江西工业贸易职业技术学院
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
83 ，共1页
摘要：在对青少年田径运动员进行训练时，需要对其基础训练加以重视，这样才能够为其以后的发展奠定良好的基础，使其能够保持长远的发展状态。而若想开展有效的基础训练，则需要采用合适的训练方法，并且要对青少年田径运动员的身体状况、承受能力以及运动能力等多个方面进行全面的了解，结合实际情况，为青少年制定有针对性的基础训练方案，使得基础训练能够发挥出实际效用，进一步提升青少年田径运动员自身的运动水平，增强他们的综合素质。
关键词： 青少年 ； 田径运动员 ； 基础训练
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培养学生倾听习惯与深思品质
作者： 周萍
机构： 长春汽车经济技术开发区第九中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
82 ，共1页
摘要：在小学的教育阶段，语文是培养学生倾听习惯和深思品质最佳的学科，借助倾听习惯和深思品质的培养，小学语文课堂的氛围更加活跃，教师也能在具有倾向性习惯和品质的培养中，不断对自己的教学手段进行创新，从而最终提升小学语文的教学质量。
关键词： 培养 ； 倾听习惯 ； 深思品质
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浅谈初中数学导学互动教学模式的运用
作者： 赵文静
机构： 贵阳市南明区华麟学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
81 ，共1页
摘要：在新课改与素质教育背景下下，导学互动教学模式成为当今的教学热点话题。导学互动教学模式现如今广泛用于初中数学课堂教学中，其在提升学生学习主动性、培养学生学习兴趣、推动教学目标达成等方面起到了积极的促进作用，完全符合当下强调的教育观、教师观和学生观。基于此，本文中笔者也结合教学实践，就初中数学导学互动教学模式的运用进行了几点思考与探究，仅供参考。
关键词： 初中数学 ； 导学互动 ； 课堂教学 ； 学习兴趣
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小学数学教学中现代信息技术运用
作者： 张亚楠
机构： 河北省衡水市故城县夏庄镇袁庄小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
80 ，共1页
摘要：随着现代化信息技术的不断发展，给教师进行教育教学提供了较大便利。教师要顺应时代发展的潮流，要善于运用现代信息技术，给学生呈现不一样的教学课堂。通过现代信息技术的应用，能够吸引学生的注意力，提高学生学习的积极性。并且在课堂上为学生呈现更加丰富的内容，开拓学生的视野，提高教育教学质量。
关键词： 现代信息技术 ； 小学数学 ； 策略
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