基于启发探究的高中化学深度教学策略实践与案例分析

李向阳

摘　要：高中化学教学，通过深度教学方式，开展教学活动，可以丰富培养学生化学素养，能够提升课堂教学质量。文章以高中化学深度教学的实践与案例为研究对象，对深入教学中存在问题进行探究，对如何开展深度教学，启发学生探究精神，提出几点建议，希望对教学活动开展提供帮助。 (共1页)

基于启发探究的高中化学深度教学策略实践与案例分析

李向阳

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