管理哲学视角下的教务管理路径探究

黄铮

传统刚性管理模式已经无法满足新时期教务工作开展需求，基于管理哲学视角提出以人为本管理理念，能够为教务管理转型指明方向。从服务师生、个体发展、合作激励三个方面探索以人为本的教务管理路径，可以落实柔性化、人格化管理要求，使教务工作维持良好运转状态。 (共1页)

管理哲学视角下的教务管理路径探究

黄铮

相关文章

真情（2020年08期）

￥6.00

目录

文苑雅香丨 《巴黎圣母院》：美丑对照原则的经典实践

文苑雅香丨 先入为主的偏见

文苑雅香丨 衡山“南岳韵”考

文苑雅香丨 游戏点亮童年

文苑雅香丨 青春不朽，歌声永荡——论杨沫《青春之歌》的独到所在

文苑雅香丨 浅谈校本课程《赤水晒醋酿造》的开发与实施

文苑雅香丨 藏族弹唱音乐概述

文苑雅香丨 鼓舞盛世——浅析马桥子太平鼓舞的传承与发展

文苑雅香丨 试论剑河苗族多声部情歌的音乐特征及传承与发展

文苑雅香丨 金沙江

文苑雅香丨 牵手

文苑雅香丨 从弗洛伊德人格结构理论视角分析《红字》中清教主义的积极意义

幼儿教育丨 幼儿园管理中人本理念的运用探究

幼儿教育丨 有趣的幼儿园户外游戏课程的实施

幼儿教育丨 幼儿园混龄教育与学前教育改革

幼儿教育丨 增添绘本活动，提升幼儿语言能力

幼儿教育丨 从一则案例谈幼儿园如何适时培养幼儿爱国的传统美德

幼儿教育丨 在民间游戏中培养幼儿的抗挫能力

幼儿教育丨 试析幼儿舞蹈教育对幼儿成长的启蒙意义

幼儿教育丨 浅谈幼儿园区域游戏活动的指导策略

幼儿教育丨 漫谈幼儿区域自主游戏组织与开展

幼儿教育丨 幼儿教育中游戏的运用探究

幼儿教育丨 幼儿园区域活动中教师的有效指导分析

幼儿教育丨 浅析幼儿早期阅读习惯的培养

幼儿教育丨 幼儿园教研活动的重要性及其开展策略

幼儿教育丨 乡村幼儿园幼小衔接教学策略初探

基础教育丨 数学问题驱动对小学数学深度学习的促进意义

基础教育丨 小学毕业班主任班级管理策略的几点尝试与探索

基础教育丨 浅析提升藏区小学数学教学有效性策略

基础教育丨 初中信息技术课讲演练教学模式的改革核心思路分析

基础教育丨 浅谈农村初中班主任管理工作中的难点与对策

基础教育丨 “互联网+”视域下小学数学教学的优化策略研究

基础教育丨 关于提高小学田径训练的有效策略探究

基础教育丨 小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力

基础教育丨 以人为本,创新小学义务教育教学管理机制

基础教育丨 试论初中田径教学改革策略

基础教育丨 新时期小学低年级班主任班级管理思考

基础教育丨 浅析初中数学应用题的教学策略及解题技巧

基础教育丨 探究小学英语写作教学有效策略

基础教育丨 网络环境下高中信息技术教学中渗透核心素养的思考

基础教育丨 基于信息技术助力小学数学空间图形教学的研究

基础教育丨 互动式教学模式在初中英语阅读教学中的应用

基础教育丨 浅析小学数学教学中结合情境教学法的策略

基础教育丨 高中音乐鉴赏教学中运用多元智能理论的实践探索

基础教育丨 初析中华优秀传统文化资源与小学语文教学

基础教育丨 中学生数学思维能力的培养

基础教育丨 中学教育教学常规管理

基础教育丨 浅谈如何提高小学数学合作学习效率

基础教育丨 有效互动在高中信息技术课中的应用

基础教育丨 如何有效开展小学生心理健康教育

基础教育丨 教育心理学在小学教育中的运用

基础教育丨 浅谈数学思想与小学数学教学相结合问题

基础教育丨 “助学单”的创建与应用研究

基础教育丨 小学数学信息化教学的实践策略

基础教育丨 论新时期小学班主任工作艺术

基础教育丨 小组合作学习在小学英语对话教学中的运用

基础教育丨 情感教育和小学英语教学的融合略谈

基础教育丨 浅谈小学数学教学中对话教学的应用

基础教育丨 浅谈小学数学教学中学生数学思维能力的培养

基础教育丨 分析生活情境法在小学数学教学中的运用

基础教育丨 合作学习模式在初中数学教学中的应用实践

基础教育丨 浅谈信息技术在小学教育中的应用

基础教育丨 加强教学管理提高教育教学质量

基础教育丨 怎样培养小学生英语的听说能力

基础教育丨 探析小学数学教学中小学生计算能力的提高策略

基础教育丨 农村小学信息技术编程课教学方法浅谈

基础教育丨 创新能力在小学数学教学中的应用

基础教育丨 小学数学逻辑思维能力的培养策略

基础教育丨 文化自信背景下学生跨文化交际能力的培养

基础教育丨 高中数学教学中学生解题能力的培养研究

基础教育丨 初中数学教学中激励分层教学方法的运用探究建议

基础教育丨 体育游戏在小学体育教学中的运用思考

基础教育丨 新高考背景下如何培养学生历史时空观

基础教育丨 谈小学数学高年级应用题教学优化

文苑雅香丨《巴黎圣母院》：美丑对照原则的经典实践

文苑雅香丨先入为主的偏见

文苑雅香丨衡山“南岳韵”考

文苑雅香丨游戏点亮童年

文苑雅香丨青春不朽，歌声永荡——论杨沫《青春之歌》的独到所在

文苑雅香丨浅谈校本课程《赤水晒醋酿造》的开发与实施

文苑雅香丨藏族弹唱音乐概述

文苑雅香丨鼓舞盛世——浅析马桥子太平鼓舞的传承与发展

文苑雅香丨试论剑河苗族多声部情歌的音乐特征及传承与发展

文苑雅香丨金沙江

文苑雅香丨牵手

文苑雅香丨从弗洛伊德人格结构理论视角分析《红字》中清教主义的积极意义

幼儿教育丨幼儿园管理中人本理念的运用探究

幼儿教育丨有趣的幼儿园户外游戏课程的实施

幼儿教育丨幼儿园混龄教育与学前教育改革

幼儿教育丨增添绘本活动，提升幼儿语言能力

幼儿教育丨从一则案例谈幼儿园如何适时培养幼儿爱国的传统美德

幼儿教育丨在民间游戏中培养幼儿的抗挫能力

幼儿教育丨试析幼儿舞蹈教育对幼儿成长的启蒙意义

幼儿教育丨浅谈幼儿园区域游戏活动的指导策略

幼儿教育丨漫谈幼儿区域自主游戏组织与开展

幼儿教育丨幼儿教育中游戏的运用探究

幼儿教育丨幼儿园区域活动中教师的有效指导分析

幼儿教育丨浅析幼儿早期阅读习惯的培养

幼儿教育丨幼儿园教研活动的重要性及其开展策略

幼儿教育丨乡村幼儿园幼小衔接教学策略初探

基础教育丨数学问题驱动对小学数学深度学习的促进意义

基础教育丨小学毕业班主任班级管理策略的几点尝试与探索

基础教育丨浅析提升藏区小学数学教学有效性策略

基础教育丨初中信息技术课讲演练教学模式的改革核心思路分析

基础教育丨浅谈农村初中班主任管理工作中的难点与对策

基础教育丨关于提高小学田径训练的有效策略探究

基础教育丨小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力

基础教育丨以人为本,创新小学义务教育教学管理机制

基础教育丨试论初中田径教学改革策略

基础教育丨新时期小学低年级班主任班级管理思考

基础教育丨浅析初中数学应用题的教学策略及解题技巧

基础教育丨探究小学英语写作教学有效策略

基础教育丨网络环境下高中信息技术教学中渗透核心素养的思考

基础教育丨基于信息技术助力小学数学空间图形教学的研究

基础教育丨互动式教学模式在初中英语阅读教学中的应用

基础教育丨浅析小学数学教学中结合情境教学法的策略

基础教育丨高中音乐鉴赏教学中运用多元智能理论的实践探索

基础教育丨初析中华优秀传统文化资源与小学语文教学

基础教育丨中学生数学思维能力的培养

基础教育丨中学教育教学常规管理

基础教育丨浅谈如何提高小学数学合作学习效率

基础教育丨有效互动在高中信息技术课中的应用

基础教育丨如何有效开展小学生心理健康教育

基础教育丨教育心理学在小学教育中的运用

基础教育丨浅谈数学思想与小学数学教学相结合问题

基础教育丨小学数学信息化教学的实践策略

基础教育丨论新时期小学班主任工作艺术

基础教育丨小组合作学习在小学英语对话教学中的运用

基础教育丨情感教育和小学英语教学的融合略谈

基础教育丨浅谈小学数学教学中对话教学的应用

基础教育丨浅谈小学数学教学中学生数学思维能力的培养

基础教育丨分析生活情境法在小学数学教学中的运用

基础教育丨合作学习模式在初中数学教学中的应用实践

基础教育丨浅谈信息技术在小学教育中的应用

基础教育丨加强教学管理提高教育教学质量

基础教育丨怎样培养小学生英语的听说能力

基础教育丨探析小学数学教学中小学生计算能力的提高策略

基础教育丨农村小学信息技术编程课教学方法浅谈

基础教育丨创新能力在小学数学教学中的应用

基础教育丨小学数学逻辑思维能力的培养策略

基础教育丨文化自信背景下学生跨文化交际能力的培养

基础教育丨高中数学教学中学生解题能力的培养研究

基础教育丨初中数学教学中激励分层教学方法的运用探究建议

基础教育丨体育游戏在小学体育教学中的运用思考

基础教育丨新高考背景下如何培养学生历史时空观

基础教育丨谈小学数学高年级应用题教学优化

基础教育丨小学英语单词教学开展研究

基础教育丨培养高中生文学素养的策略

基础教育丨初中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略

基础教育丨几何画板在小学数学教学中的有效运用策略

基础教育丨谈如何在中学生物中运用启发式教学

基础教育丨小学数学教学之精选数学问题激活数学思维

基础教育丨初中数学教学中学生学习潜能的挖掘

基础教育丨新时期班主任管理和教育学生的方法创新