小学思品课渗透生活化教学试析
许桂香
随着我国新的基础教育课程改革的启动，新的教育理念使德育课程的教育逐渐走上了“生命、自主、情感”的道路。强调在社会主义市场经济转变过程中培养学生的道德、行为、人生观、世界观、价值观和思想政治素质。使教室的教育真正贴近生活，充满了生命的活力。儿童道德质量的形成要源于儿童的生活体验、对生活的理解和对生活的领悟。这使得我们必须在教育中立足生活，接近生活，要让学生从原生家庭生活体验开始，把它融入课程，让他们有学习、吸收、提高的过程，丰富学生的原始生活体验，最终回归生活。
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