浅谈高中历史课堂教学的有效性

赵璞

随着新的课程内容的不断改革和深化，对高中历史课的要求越来越高，这给老师带来了很大的挑战。然而，由于长期以来受到传统教育的影响，在各类历史教学中存在着诸多问题，如教师死板的死记硬背、一成不变的教学方式等，这些都会妨碍教学的质量和个性的发展。历史学不仅是对国家发展的一种缅怀，同时也是对现实发展的一种探索与客观的回忆。如何提高历史课的效果，使学生了解历史，理解历史的内涵。 (共2页)

浅谈高中历史课堂教学的有效性

赵璞

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