高校青年教师教学能力提升的逻辑生成
马凡熔 赵春昊
在高等教育中,高校青年教师的教学能力备受关注,而高校青年教师教学能力的提升关系到多方面的因素,其配合逻辑包含教学理念、教学知识、教学评价等多方面内容。本文以高校青年教师教学能力提升的逻辑生成为分析,对象首先介绍了高校青年教师教学能力的提升要义,接着分析了高校青年教师教学能力的现状,最后阐述了提升高校青年教师教学能力的实施路径,以便可以理顺高校青年教师教学能力提升的逻辑,生存不断促进青年教师茁壮成长,提高高等教育的教学质量。
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