浅析双减背景下小学语文高效教学策略

夏苏婷

“向语文课堂要效率”是实现提升学业质量”政策理念的重要途径。高效的语文课堂不仅要凸显学生的课堂主体地位，激发他们对语文学科的学习兴趣，而且要让他们主动参与到语文学习活动中，发散语文思维，提升表达能力，以更好地落实素质教育与“双减”政策。本文立足于小学语文教学角度，分析了双减背景下小学语文高效教学策略，希望具有一定参考价值。 (共3页)

浅析双减背景下小学语文高效教学策略

夏苏婷

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