浅谈新课标下初中语文学习方式的转变

刘聪

2001 年，教育部颁布的纲领性文件《基础教育课程改革纲要（试行）》强调“过程与方法”目标，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，极大地推动了由教师“满堂灌”的课堂形态向学生在老师指导下“主动参与、自主探究”的课堂形态转型。 (共3页)

浅谈新课标下初中语文学习方式的转变

刘聪

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