有图有真相——中职数学精准施教策略初探

张利芬

摘　要：中职生数学学习过程中，不愿意多思考，计算能力较弱，中职数学教学内容有些章节比较抽象，对于学生的抽象思维要求很高。图形具有很强的直观性、清晰性，中职数学的很多章节都会有图，因此学生理解与应用图形，有利于学生掌握数学基础知识，本文提出以“作图——识图——用图”为切入点培养学生数学抽象直观想象能力，在图中找真相，精准施教，提升学生的数学知识理解能力，数学问题解决能力。
关键词：真相；中职数学；精准施教 (共1页)

有图有真相——中职数学精准施教策略初探

张利芬

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