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特殊类型反应在高考中的考查

董顺

安徽省砀山中学

高考评价体系明确把“引导教学”作为考查目标之一,突出了“高考改革和命题要依据国家课程标准,充分考虑高中教育教学实际情况,遵循教育教学规律,发挥考试的正面引导作用……助力减轻学生学业负担”．长期以来,高考试题已成为教学的风向标和指挥棒,对典型高考试题的分析也已成为高三复习教学的重要组成部分．笔者研究近年新高考试题发现,有些特殊类型的反应多次出现,因此本文对该类试题进行分析以期探秘高考发展脉络．
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【栏　目】 高考 课改
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《高中数理化》2024年22期 第42-45页 （共4页）

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高中数理化（2024年22期）

导出/参考文献
[1]董顺，. 特殊类型反应在高考中的考查[J]. 高中数理化 . 2025(22): 42-45.

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