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人物称谓:文言文学习中“文化渗融”的入口

张传华

深圳市光明区光明中学

人物称谓是中华优秀传统文化的因子,它承载着多重功能。人物称谓体现了对社会、人际关系的认知及时代特征、文化价值观;隐含着人物的身份、心理、性格、情感,联结情节,暗示文脉;反映了作者的创作手法、思维方式;回应了依标选材、教考衔接的命题新理念。聚焦人物称谓,从以上四方面择定教学内容,将中华优秀传统文化渗融到文言文学习中。
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【栏　目】 弘文·载道_热点在线
【分　类】 中等教育
【关键词】 人物称谓 ; 文化渗融 ; 文言文学习 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年44期 第12-15页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年44期）

导出/参考文献
[1]张传华，. 人物称谓:文言文学习中“文化渗融”的入口[J]. 中学语文教学参考 . 2024(44): 12-15.

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