如何实施小学数学高品质课堂教学
何磊
数学作为一门重要的文化课程已经发展多年，数学的学习最重要的是循序渐进和积累还有逻辑思维能力的培养。对小学数学教学来说，其教学目的不是为了教会学生多少数学知识，更重要的是要让学生掌握独立学习和独立解题的能力，因为在小学阶段更重要的是打下良好的基础，这就是小学教育所承担的义务。小学数学教学也不是一番风顺的，因为小学生的自制能力不同其他阶段的学生，在课堂之上非常容易走神从而引起听课效率的下降，这就无法打造小学数学高品质课堂。教师要善于调整自己的教学方式，要从师生互动教学，因材施教的方面下手，打造小学数学的高品质课堂，提高小学数学的教学成果，也是本文探讨的核心内容。
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