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初中生逆反心理的成因与家校共育策略探析

赵玉菲

漯河市第三初级中学

由于身心发展变化以及家庭、学校教育方式的影响，很多初中生都存在一定的逆反心理。要通过家校共育的策略，搭建共育渠道，开展共育课程，并建立孩子心理健康档案、家长亲子积分卡等动态监督评价机制对初中生叛逆心理予以化解。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中生 ; 逆反心理 ; 成因 ; 家校共育
【出　处】 《真情》2021年09期 第97页 （共1页）

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真情（2021年09期）

导出/参考文献
[1]赵玉菲. 初中生逆反心理的成因与家校共育策略探析[J]. 真情 . 2021(09): 97.

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