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思政教育中大学生
逆反心理
问题研究
张珂
真情
德育教育
2020年08期
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初中生
逆反心理
的成因与家校共育策略探析
赵玉菲
真情
基础教育
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初中生
逆反心理
产生的原因及教育引导
雷涛
吴艳
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真情
基础教育
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思政教育中大学生
逆反心理
问题研究
作者:
张珂
机构:
广东科技学院计算机学院
期刊
《真情》
2020年08期
212-213 ,共2页
摘要:逆反心理是一种普遍存在的心理现象,在青少年中表现尤为突出。由于多种因素,在思政教学中,高校学生的逆反心理更为严重。这种不良心理的出现,不仅阻碍了思政教学任务的顺利开展,严重影响了课堂教学效果,而且不利于学生良好道德品质的形成和身心的健康发展。分析思政教学中逆反必理产生的原因,并根据这些原因和大学生自身心理发展的特点,提出有针对性的、切实可行的措施是非常必要的。
关键词:
思政教育 ;
大学生 ;
逆反心理
;
对策分析
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初中生
逆反心理
的成因与家校共育策略探析
作者:
赵玉菲
机构:
漯河市第三初级中学
期刊
《真情》
2021年09期
97 ,共1页
摘要:由于身心发展变化以及家庭、学校教育方式的影响,很多初中生都存在一定的逆反心理。要通过家校共育的策略,搭建共育渠道,开展共育课程,并建立孩子心理健康档案、家长亲子积分卡等动态监督评价机制对初中生叛逆心理予以化解。
关键词:
初中生 ;
逆反心理
;
成因 ;
家校共育
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阅读量:735
下载量:0
被引数:0
初中生
逆反心理
产生的原因及教育引导
作者:
雷涛
吴艳
王芳
机构:
云南省昭通市鲁甸县火德红中学
期刊
《真情》
2020年11期
58 ,共1页
摘要:初中生的逆反心理是教育过程中经常会碰到的一种现象,也是处于青春期的孩子一种正常的心理表现,有着独特的形成原因,针对初中生逆反心理出现的原因,应做好多方面的教育引导工作,使学生的心理得到健康发展。
关键词:
初中生 ;
逆反心理
;
原因 ;
教育引导
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