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初中藏语文课堂增效减负策略的实践应用探索
多拉
拉萨阿里河北完全中学
百年大计教育为本,随着课改的推进,我国教育事业在很多领域都取得了显著的成效。以藏区语文教学为例,面对当下教学统一规范的新趋势,也积极开展了“减负增效”的教学方式,本文便立足于藏区初中语文课堂,对增效减负实践策略展开研究,望能够加强观者对增效减负策略的认知。
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【栏 目】
语文教育
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
初中教学
语文课程
增效减负
实践策略
【出 处】
《真情》2021年09期
第122页 (共1页)
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真情(2021年09期)
导出/参考文献
[
1
]多拉. 初中藏语文课堂增效减负策略的实践应用探索[J]. 真情 . 2021(09): 122.
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