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让陶氏思想在启蒙教育中落地生根——以核心素养观下的小学语文学科活动为例

韩敏

江苏省扬州市江都区丁伙中心小学

“陶行知教育思想”的经典或精髓元素，集中体现在生活化教育状态下的“教学做合一”。生活是变幻多端和丰姿丰彩的，学校教育也不应到受固有模式的设限，而要善于根据学生发展等实际需要作出自主灵活的变换。如何把陶氏思想真正落实在当前校园教育中呢？笔者以小学语文学科活动为例，试对此简述一些实践与探微。
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【栏　目】 教育管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 儿童启蒙 陶氏理念引领 语文核素培养 探究与反思
【出　处】 《真情》2021年09期 第207页 （共1页）

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真情（2021年09期）

导出/参考文献
[1]韩敏. 让陶氏思想在启蒙教育中落地生根——以核心素养观下的小学语文学科活动为例[J]. 真情 . 2021(09): 207.

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《让陶氏思想在启蒙教育中落地生根——以核心素养观下的小学语文学科活动为例》

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