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新高考背景下高中生物分层教学的实践探究

雷升高

江西省九江市修水县第五中学

随着新课改的不断深入，国家教育部门对高中的生物教学提出了发展学生核心素养的要求。在这样的基础下，教师在教学过程中，要将关注重点，从学生的卷面成绩向学生的个人素养方向进行转变。高中阶段的学生个性十分明显，因此在教学过程中，需要教师采取先进的教学方式，尊重学生的个性发展，坚持以人为本的精神，对学生展开个性化的教育。分层教学就是在这样的发展历程中出现的一种新型教学方式。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 新高考 高中生物 分层教学 实践探究
【出　处】 《真情》2021年09期 第166页 （共1页）

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真情（2021年09期）

导出/参考文献
[1]雷升高. 新高考背景下高中生物分层教学的实践探究[J]. 真情 . 2021(09): 166.

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