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研究生活化情境教学在初中物理课堂中的实践策略

向来

（重庆市云阳县南溪中学　重庆云阳　404505）

摘　要：物理和我们的生活之间具有紧密的联系，初中物理中有一些难度较大的知识，学生在理解和记忆上存在一定的难度，使得他们的学习兴趣和效果受到影响。因此，要想让学生能够更好的学习物理，降低他们的理解难度，激发学生的学习兴趣，教师就可以在教学中创设生活化的情境，进而实现教学效果的提升，基于此，本文分析了生活化情境教学在初中物理课堂中的实践策略。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中物理 情境教学 生活化 实践策略
【出　处】 《科学咨询》2019年05期 第132页 （共1页）

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科学咨询（2019年05期）

导出/参考文献
[1]向来. 研究生活化情境教学在初中物理课堂中的实践策略[J]. 科学咨询 . 2019(05): 132.

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