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初中生物重要概念教学的策略研究

李淑芝

（天津市滨海新区大港同盛学校　天津　300280）

摘　要：初中生物学科中有很多的概念内容，学生要想学好生物，就需要先掌握概念，要正确的理解概念，在此基础上才能够正确的进行应用。但是以往教师在教学中还是使用传统的教学方法，让教学变得枯燥乏味，学生的学习兴趣受到了影响，且学生对于概念也未完全理解和掌握，教学效果并不是很理想，这就需要教师能够采取有效的措施，提升重要概念教学的有效性，帮助学生更好的掌握这些概念，基于此，本文分析了初中生物重要概念教学的策略。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中生物 ; 重要概念 ; 教学策略
【出　处】 《科学咨询》2019年05期 第97页 （共1页）

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科学咨询（2019年05期）

导出/参考文献
[1]李淑芝. 初中生物重要概念教学的策略研究[J]. 科学咨询 . 2019(05): 97.

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