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初探自主开放式遗传调查提升学生生物学核心素养

张克玉

(重庆第四十八中学校　重庆北碚　400700)

摘　要：学生自主完成遗传现象调查的选题，进行组内分工合作，按照调查的一般步骤开展实际调查。一方面学生需要利用已有的知识进行遗传与非遗传的区别，明确选题的正确性，同时通过合作与资料搜集获得一些具体调查的新知识。一方面在调查中不断提升自己的理性思维、合作解决问题的能力和心理素质，提升生物学核心素养。
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【栏　目】 教学研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 生物学 ; 遗传病 ; 调查 ; 核心素养
【出　处】 《科学咨询》2019年05期 第165页 （共1页）

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科学咨询（2019年05期）

导出/参考文献
[1]张克玉. 初探自主开放式遗传调查提升学生生物学核心素养[J]. 科学咨询 . 2019(05): 165.

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